高中物理《物體是由大量分子組成的》教案5 新人教版選修3-3

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔物體是由分子組成的物體是由分子組成的一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1在物理知識方面的要求：（1）知道一般分子直徑和質(zhì)量的數(shù)量級；（2）知道阿伏伽德羅常數(shù)的含義，記住這個(gè)常數(shù)的數(shù)值和單位；（3）知道用單分子油膜方法估算分子的直徑。2培養(yǎng)學(xué)生在物理學(xué)中的估算能力，會通過阿伏伽德羅常數(shù)估算固體和液體分子的質(zhì)量、分子的體積（或直徑）、分子數(shù)等微觀量。3滲透物理學(xué)方法的教育。運(yùn)用理想化方法，建立物質(zhì)分子是球形體的模型，是為了簡化計(jì)算，突

2、出主要因素的理想化方法。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1重點(diǎn)有兩個(gè)，其一是使學(xué)生理解和學(xué)會用單分子油膜法估算分子大?。ㄖ睆剑┑姆椒?；其二是運(yùn)用阿伏伽德羅常數(shù)估算微觀量（分子的體積、直徑、分子數(shù)等）的方法。2盡管今天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平，但是在物理課上還不能給學(xué)生展現(xiàn)出分子的真實(shí)形狀和分子的外觀。這給講授分子的知識帶來一定的困難，也更突出了運(yùn)用估算方法和建立理想模型方法研究固體、液體分子的體積、直徑、分子數(shù)的重要意義。三、教具

3、三、教具1幻燈投影片或課件：水面上單分子油膜的示意圖；離子顯微鏡下看到鎢原子分布的圖樣。2演示實(shí)驗(yàn)：演示單分子油膜：油酸酒精溶液（1∶200），滴管，直徑約20cm圓形水槽，燒杯，畫有方格線的透明塑料板。四、主要教學(xué)過程四、主要教學(xué)過程[導(dǎo)入導(dǎo)入]古代人類對物質(zhì)的組成的思考：①公元前5世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家留基波和他的學(xué)生的爭論：把一塊金子切成兩半，接著把其中一塊金子再切成兩半，這樣繼續(xù)下去，能分割到什么程度。要么這種分割能夠永遠(yuǎn)繼續(xù)下去；

4、要么有一個(gè)限度，不能進(jìn)一步分割了。也就是說，物質(zhì)要么是連續(xù)的，可以無限分割下去；要么物質(zhì)是由不可分的粒子構(gòu)成的。在他們看來，第一種說法是荒謬的，因此，他們的結(jié)論是：物質(zhì)是由小得不被察覺的“atomos”粒子（即原子）構(gòu)成。②我國古代的一種說法：“一尺之椎，日取其半，萬世不竭”——古代，人們對物質(zhì)組成的認(rèn)識更多的是體現(xiàn)了一種哲學(xué)思想。而在今天，我們則更多的建立在嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上。[利用多媒體，逐張播放一片樹葉被不斷放大的圖片利用多媒體，逐

5、張播放一片樹葉被不斷放大的圖片]放大6倍時(shí)，可以看到清晰的葉脈；放大20000倍時(shí)，可以看到它是由細(xì)胞所組成的；放大到50000000倍時(shí)，就可以看到他的分子結(jié)構(gòu)了[提議學(xué)生想象提議學(xué)生想象]一張光盤、一片陶瓷或一塊布片不斷放大的情景[展示圖片展示圖片]掃瞄隧道顯微鏡下的硅片表面原子的圖像[總結(jié)總結(jié)][][板書板書]物體是由大量分子所組成的物體是由大量分子所組成的[新課教學(xué)新課教學(xué)][過渡過渡]上面分析知道：分子的體積是極其微小的用肉眼

6、和光學(xué)顯微鏡都不能看到放大到幾十億倍的掃描隧道顯微鏡才能看到。既然分子小得看不見，那怎樣能知道分子的大小呢？怎樣測量呢？優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔（2）1克氧氣中所含有的氧分子數(shù)為61023個(gè)；（3）1升氧氣中含氧分子數(shù)是61023個(gè)；（4）1摩氧氣中所含有的氧分子數(shù)是610233微觀物理量的估算若已知阿伏伽德羅常數(shù)，可對液體、固體的分子大小進(jìn)行估算。事先我們假定近似地認(rèn)為液體和固體的分子是一個(gè)挨一個(gè)排列的（氣體不能這樣假設(shè)）。[例題分析例題分析

7、]水的分子量18，水的密度為103kgm3阿伏加德羅常數(shù)為NA=6.021023個(gè)mol，則：（1）水的摩爾質(zhì)量M=__________（2）水的摩爾體積V=__________（3）一個(gè)水分子的質(zhì)量m0=_____________（4）一個(gè)水分子的體積V0=_____________（5）將水分子看作球體，分子直徑d=_______________（6）10g水中含有的分子數(shù)目N=___________________[歸納總結(jié)歸納總

8、結(jié)]以上計(jì)算分子的數(shù)量、分子的直徑，都需要借助于阿伏伽德羅常數(shù)。因此可以說，阿伏伽德羅常數(shù)是聯(lián)系微觀世界和宏觀世界的橋梁阿伏伽德羅常數(shù)是聯(lián)系微觀世界和宏觀世界的橋梁。它把摩爾質(zhì)量、摩爾體積等這些宏觀量與分子質(zhì)量、分子體積（直徑）等這些微觀量聯(lián)系起來。阿伏伽德羅常數(shù)是自然科學(xué)的一個(gè)重要常數(shù)?，F(xiàn)在測定它的精確值是NA=6.0220451023mol。（三）課堂練習(xí)（三）課堂練習(xí)1、已知?dú)錃獾哪栙|(zhì)量是2103kgmol水的摩爾質(zhì)量是1.81

9、02kgmol計(jì)算1個(gè)氫分子和水分子的質(zhì)量。2、若已知鐵的原子量是56鐵的密度是7.8103kg／m3試求質(zhì)量是1g的鐵塊中鐵原子的數(shù)目(取1位有效數(shù)字)及一個(gè)鐵原子的體積.（四）課堂小結(jié)（四）課堂小結(jié)1物體是由體積很小的分子組成的。這一結(jié)論有堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。單分子油膜實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)是上述結(jié)論的有力依據(jù)。分子直徑大約有1010米的數(shù)量級。2阿伏伽德羅常數(shù)是物理學(xué)中的一個(gè)重要常數(shù)，它的意義和常數(shù)數(shù)值應(yīng)該記住。3學(xué)會計(jì)算微觀世界的物理量（如分子

10、數(shù)目、分子質(zhì)量、分子直徑等）的一般方法。由于微觀量是不能直接測量的，人們可以測定宏觀物理量，用阿伏伽德羅常數(shù)作為橋梁，間接計(jì)算出微觀量來。如分子質(zhì)量m，可通過物質(zhì)摩爾質(zhì)量M和阿伏伽德羅常數(shù)NA，得到m=MNA。通過物質(zhì)摩爾質(zhì)量M、密度ρ、阿伏伽德羅常數(shù)NA，計(jì)算出分子直徑（五）說明（五）說明由于課堂內(nèi)時(shí)間限制，單分子油膜法測定分子直徑的實(shí)驗(yàn)不可能在課堂上完成全過程。在課堂上通過課件的演示，讓學(xué)生看到油膜散開現(xiàn)象和油膜面積的測量方法。五、