淺談課堂教學的勵志教育

1、淺談課堂教學的勵志教育 淺談課堂教學的勵志教育涪陵十八中 歐洪呈[摘要 摘要] 《周易》曰：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。它昭示我們：勵志成就未來，勵志為學生揚起理想之帆，勵志為學生成就美好夢想。作為一名教育工作者，理應把勵志教育滲透到課堂教學之中，做勵志教育的踐行者和示范。本文就何為勵志教育、當代中學生加強勵志教育的必要性以及如何將勵志教育滲透到教學中去進行了闡述。[關鍵詞 鍵詞]課堂教學 勵志教育一、何

2、一、何為勵志教育？ 勵志教育？涪陵十八中把“勵志成就未來”作為學校的辦學理念，在這里，勵志有著十分豐富的內涵。其中，勵志的“勵”是指激勵、鼓勵、勉勵、磨練、振奮之意；“志”是指有志氣、志向、意志，有追求上進的決心和勇氣及做成某事的氣概，表達要做什么樣的人、決定達到某種目的而產生的心理狀態(tài)。 “勵志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，去實現遠大的崇高理想。 “勵”是方法， “志”是目標。在以人為本的教育理念下，應十分注重

3、勵志教育。 “勵志教育”，是指運用心理學、成功學原理和自我效能理論，通過系統(tǒng)的、科學的教育，喚起學生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質，激發(fā)學生潛能的教育。二、當代中學生加 二、當代中學生加強勵志教育的必要性 勵志教育的必要性一次，在藝體班講到高二政治《人生的真正價值在于對社會的貢獻》這一節(jié)的時候，我順便問了一句：“我們生活在這個絢麗多彩的世界里，你認為最有意義的事情是什么呢？”臺下最多的回音是

4、：“賺錢”、3三、作 三、作為一名教育工作者，如何才能將勵志教育滲透到教學中去 一名教育工作者，如何才能將勵志教育滲透到教學中去呢？ 呢？教師擔負著傳授知識、開發(fā)學生智力的重任，并對學生樹立正確的人生觀、價值觀有著重要的導向作用，在大力提倡素質教育的今天，尤其是作為一名教育工作者，一方面要修煉“內功”，不斷提高自身的素質，不斷調整自己的知識結構和能力結構，以適應勵志教育的需要；另一方面要通過多渠道、深層次、廣范圍在課教學中滲透勵志教育。

5、（一）要樹立勵志教育觀念 教育工作者要從傳統(tǒng)“灌鴨式”教育轉變?yōu)榧葌魇谥R又加強培養(yǎng)學生意志、激發(fā)學生成功志向、幫助學生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)的勵志教育上來。通過不斷調節(jié)學生的感情、情緒、思想和行為習慣等來引導學生培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，建立完善的心智人格，激勵學生為美好的人生而奮斗。（二）身教重于言教為了培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為，教師必須從嚴要求自己，要求學生做到的，自己首先做到；做到言行一致，以身作則，使學生覺得可信；以科學誠實的態(tài)度對