幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃39567

1、幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃（2014 年 9 月— 2017 年 7 月）郭麗娜一、現(xiàn)狀分析 一、現(xiàn)狀分析（一） 、對《指南》理念的理解和運(yùn)用狀況幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)

2、，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。（二） 、參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。（三） 、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面1、優(yōu)勢本人熱愛幼教工作，積

3、極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集四、任務(wù)與措施 我從“自我管理，促進(jìn)發(fā)展；創(chuàng)設(shè)探索舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展” “家園共育工作”三個方面內(nèi)容，按三個學(xué)年，每年為一個階段進(jìn)行發(fā)展任務(wù)的規(guī)劃部署，具體如下：（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施： 1 、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。 2 、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。 3 、建立個人專業(yè)成長檔案。 4 、