青島市高中生知識價值觀研究

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文青島市高中生知識價值觀研究姓名：閆洪全申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：司繼偉20071128山東師范人學(xué)教育碩1 ：學(xué)位論文青島市高中生知識價值觀研究中文摘要知識價值觀是社會文化發(fā)展的產(chǎn)物，具有穩(wěn)定性、可變性以及社會歷史性。知識價值觀對其他價值觀起著重要的導(dǎo)向作用。當(dāng)今知識價值的變更，知識社會的到來，必然會使處于人生觀和價值觀形成階段的高中學(xué)生自覺或不自覺地重新審視知識的價值，并產(chǎn)生相應(yīng)的觀念。高中生的

2、知識價值觀不僅直接支配著高中生的學(xué)習(xí)觀，而且還影響著他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果。因此，我們必須深入地研究知識經(jīng)濟時代高中生知識價值觀的發(fā)展特征，分析確定高中學(xué)生知識價值觀的構(gòu)成因子，更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)普通高中與職業(yè)高中學(xué)生知識價值觀的差異，幫助高中生樹立科學(xué)、合理的知識價值觀，全面的提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本研究采用王波編制的《高中生知識重要性問卷》，對沿海城市青島市的職業(yè)高中和普通高中的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，旨在研究高中生知識價值觀的共

3、同特征、性別差異、年紀(jì)差異和職業(yè)高中生與普通高中生知識價值觀的差異等問題。研究中發(fā)放問卷5 0 2 份，收回有效問卷4 8 4 份，將有效數(shù)掘錄入s p s s 數(shù)掘庫后，經(jīng)處理結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一，高中生更看重知識對社會的價值，在高中生心目中知識最重要的作用是民族振興、社會進(jìn)步和培養(yǎng)人良好的人格。第二，男女生在知識價值觀上存在顯著差異：女生認(rèn)為知識更有價值，在民族振興、社會進(jìn)步、社會文明、世界和平、保護(hù)環(huán)境、儀表和成就維度上顯著高于男生，男