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1、高中生處于人生發(fā)展的一個(gè)特殊階段,主觀幸福感的程度受個(gè)體內(nèi)部及外界環(huán)境中多種因素的影響。而無(wú)論是在生理方面還是心理方面都正在經(jīng)歷由不成熟到成熟、由無(wú)序到有序、由不穩(wěn)定到穩(wěn)定的發(fā)展變化。他們的人格特征、價(jià)值觀初步形成,還不能完全積極地應(yīng)對(duì)周圍環(huán)境的變化,情緒情感波動(dòng)較大,加之又承受著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和高考?jí)毫?,因此,探討人格特征、價(jià)值觀及生活事件對(duì)于高中生主觀幸福感的影響,從而引導(dǎo)他們形成健全的人格和正確的價(jià)值觀,積極地面對(duì)生活,讓自己有更
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