字體大小對自戀者內(nèi)隱態(tài)度的影響

1、▲ - ▲-獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者： 醬天交蓯 簽字日期： 加n 年籮月 繆日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和

2、借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。，( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：甘不保密，口保密期限至 年 月止) 。學(xué)位論文作者簽名：許歡吹簽字日期： Z o 仡年5 月髟日鋤鮐孵璐簽字日期：硼f 2 ，年歲月§毫▲■2 ．6 ．3 字體大小對高、低自戀水平被試詞語歸類任務(wù)的影響?????????1 52 ．

3、6 ．4 字體大小與詞匯交互作用對高、低自戀水平被試詞語分類任務(wù)的影響?．153 研究二字體大小對不同自戀水平高中內(nèi)隱態(tài)度的影響 1 73 ．1 研究目的??????????????????????????????．1 73 ．2 研究假設(shè)??????????????????????????????．1 73 ．3 研究方法??????????????????????????????。1 73 ．3 ．1 被試選取???????????

4、????????????????．173 ．3 ．2 研究材料???????????????????????????．173 ．3 ．3 研究設(shè)計(jì)???????????????????????????．1 73 ．4 研究程序??????????????????????????????．1 73 ．4 ．1 研究過程???????????????????????????．173 ．4 ．2 研究數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)??????????????

5、????????．1 83 ．5 研究結(jié)果與分析???????????????????????????。1 93 ．5 ．1 高中生內(nèi)隱態(tài)度分析??????????????????????．193 ．5 ．2I A T 效應(yīng)值的方差分析??????????????????????1 93 ．6 討論???????????????????????????????????????????2 O3 ．6 ．1 高中生內(nèi)隱態(tài)度特征???????

6、???????????????．2 03 ．6 ．2 字體大小對不同自戀水平被試內(nèi)隱態(tài)度的影響???????????．2 O4 綜合討論 2 14 ．1 詞性和詞類屬性對不同自戀水平被試分類反應(yīng)速度的影響??????????204 ．2 字體大小對不同自戀水平被試分類反應(yīng)速度的影響?????????????204 ．3 字體大小與詞匯交互作用對高、低自戀水平被試詞語分類任務(wù)的影響????．2 24 ．4 字體大小對不同自戀水平高中生內(nèi)隱