從操控理論看彼得潘的兩種中譯本的對(duì)話翻譯

1、 A Comparative Study on the Dialogue Translation of Two Chinese Versions of Peter Pan from the Perspective of the Manipulation Theory A Thesis Submitted in Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Art

2、s in English By Li Ziyi Supervisor: Professor Zhang Junping Foreign Linguistics and Applied Linguistics Foreign Languages School May 2016 摘要 I 摘 要 《彼得· 潘》是蘇格蘭劇作家、小說(shuō)家詹姆斯· 巴里最著名的作品，在兒童文學(xué)中享有極高的聲譽(yù)。1911 年，自《彼得·

3、 潘》以小說(shuō)形式出版以來(lái)，被翻譯成多種文字，深受各國(guó)小讀者的喜愛(ài)。在中國(guó)，也有很多不同版本的譯作。小說(shuō)中，人物對(duì)話是人物性格最直接的表現(xiàn)方式。作為兒童小說(shuō)的重要組成部分，人物對(duì)話比描述性語(yǔ)言更能夠激發(fā)兒童的閱讀興趣，有效地幫助他們理解故事內(nèi)容。經(jīng)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，梁實(shí)秋和任溶溶的譯本中的對(duì)話翻譯在很多方面呈現(xiàn)出了明顯的差異。本文試圖分析造成這些差異的深層原因。 在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，翻譯研究只停留在文本的層面上。直到 20 世紀(jì) 7 0 年代， “

4、文化轉(zhuǎn)向”的出現(xiàn)把翻譯研究從文本層面轉(zhuǎn)移到文化層面， 為翻譯研究提供了一個(gè)嶄新的視角。比利時(shí)學(xué)者安德魯· 勒菲弗爾認(rèn)為，翻譯是一種對(duì)原文的改寫(xiě)過(guò)程。在改寫(xiě)過(guò)程中，譯者會(huì)受某些因素的制約。勒菲弗爾把這些因素分為兩類(lèi)，即意識(shí)形態(tài)和詩(shī)學(xué)觀，這些因素操控著譯文的形成過(guò)程和被接受程度。 本文根據(jù)操控理論提供的研究視角，運(yùn)用文獻(xiàn)查閱法、對(duì)比分析法、歸納法等定性研究方法，分析兩譯者在改寫(xiě)過(guò)程中如何受到操控，進(jìn)而歸納出兩個(gè)譯本中對(duì)話翻譯的異同

5、點(diǎn)，以及造成這些差異的深層原因。故本文主要提出兩個(gè)問(wèn)題：一、如何運(yùn)用勒菲弗爾的操控理論對(duì)比分析兩個(gè)譯本中的對(duì)話翻譯？二、兩個(gè)譯本中的對(duì)話翻譯有哪些異同點(diǎn)以及哪些原因造成了這些差異？研究發(fā)現(xiàn)：（1）兩個(gè)譯本的對(duì)話翻譯均較忠實(shí)于原著，通順易讀。此外，還存在一些明顯的差異。梁實(shí)秋譯本中的對(duì)話翻譯用語(yǔ)較為正式，而任譯偏口語(yǔ)化；在處理一些含有負(fù)面含義的話語(yǔ)時(shí)，梁譯往往采取異化的策略，而任譯往往采取歸化的策略。 （2）由于在意識(shí)形態(tài)方面，兩位譯者受