烏魯木齊普通高校體育課程學(xué)習(xí)元評價(jià)研究

1、 分類號(hào) 分類號(hào)： 密 級： 學(xué)號(hào) 學(xué)號(hào)： 1076211004169 1076211004169 單位代碼 單位代碼：10762 10762 新疆師范大學(xué) 新疆師范大學(xué) 20142014 屆碩士學(xué)位論文 屆碩士學(xué)位論文 烏魯木齊普通高

2、校體育課程學(xué)習(xí)元評價(jià)研究 烏魯木齊普通高校體育課程學(xué)習(xí)元評價(jià)研究 The Investigation The Investigation of sports curriculum of sports curriculum Learning Learning meta Evaluation of the meta Evaluation of the ordinar ordinary university y university in

3、 Urumqi in Urumqi 研究生姓名 研究生姓名: : 李瑞清 李瑞清 學(xué)科 學(xué)科、專業(yè) 專業(yè): : 體育教育訓(xùn)練學(xué) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 研究 研究 方向 方向: : 籃球教學(xué)理論與方法研究 籃球教學(xué)理論與方法研究 院系 院系、年級 年級: : 體育學(xué)院 體育學(xué)院 20112011 級 指導(dǎo) 指導(dǎo) 教師 教師: : 張曉倫 張曉倫 ((教授 教授) 新疆師范大學(xué) 新疆師范大學(xué) 2014 2014 年 55 月

4、 28 日 I 摘要 教育部于 2002 年頒發(fā)了 《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》 ， 《綱要》中對我國普通高校體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)提出了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)思路。這不僅僅是評價(jià)體系的變革，更重要的是評價(jià)理念、評價(jià)方法和手段以及評價(jià)實(shí)施過程的轉(zhuǎn)變。在很大程度上也直接影響著高校體育課程的開展以及大學(xué)生參與目的和體育鍛煉的實(shí)際效果。本研究以此為切入點(diǎn)，旨在認(rèn)識(shí)目前烏魯木齊部分高校體育課程項(xiàng)目設(shè)置；

5、體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)體系、主體、內(nèi)容、方法、結(jié)果的現(xiàn)狀；運(yùn)用元評價(jià)的理念、原則、方法，建立合適自己的體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)體系；從而得出以下方面結(jié)論：1、烏魯木齊普通高校體育課程評價(jià)理念上有所轉(zhuǎn)變,評價(jià)的思路上不斷在改進(jìn)，但評價(jià)方法和手段缺乏實(shí)踐的引領(lǐng)性指導(dǎo)，構(gòu)建合理完善的體育課程評價(jià)體系，仍然有很多亟待解決問題，包括：各評價(jià)主體在體育學(xué)習(xí)評價(jià)過程中的主次地位；體育學(xué)習(xí)評價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容；終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)的有效結(jié)合；體育學(xué)習(xí)評價(jià)的方法；學(xué)生體育

6、學(xué)習(xí)成績的評定。 2、以高校體育課程學(xué)習(xí)的元評價(jià)的要求，在建立體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)的模式上，要明確目的和對象；要堅(jiān)持正確的課程評價(jià)的方向性原則，評價(jià)的原理要正確、合理科學(xué)性；按照評價(jià)的目的和要求對原有評價(jià)過程中的環(huán)節(jié)、要素、方法進(jìn)行有效性地信度和效度檢驗(yàn)分析，保證評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的可操作性，確保體育課程質(zhì)量的提高。 3、通過對高校育課程學(xué)習(xí)評價(jià)體系設(shè)想，主要目的是在實(shí)際的體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)工作中,我們應(yīng)該實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的

7、特點(diǎn)，建立適合自己的評價(jià)體系，在實(shí)踐中力求發(fā)現(xiàn)適合自己特點(diǎn)的評價(jià)方法，靈活加以運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)評價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，更好的完成教學(xué)任務(wù)。 4、在體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)過程中應(yīng)注意元評價(jià)的原則、方法、程序等要素，建立相應(yīng)的元評價(jià)監(jiān)控體系，以保證體育課程學(xué)習(xí)評價(jià)的順利進(jìn)行，更好的完成教學(xué)任務(wù)。 建議： 1、 高校課程資源的開發(fā)與體育課程項(xiàng)目設(shè)置， 要以體育課程發(fā)展性為目的，多種手段方法遴選合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為課程項(xiàng)目，并要了解學(xué)生時(shí)代性體育興趣，了