第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化

1、 第 20 課 清朝君主專制的強(qiáng)化 清朝君主專制的強(qiáng)化?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 知識(shí)與能力 了解清朝設(shè)立軍機(jī)處的基本史實(shí)；理解清朝實(shí)施文字獄與文化專制政策基本知識(shí)以及它的嚴(yán)重惡果；了解清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因、過程和結(jié)果。。過程與方法 過程與方法 1.通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究使學(xué)生認(rèn)識(shí)“文字獄”的社會(huì)危害，理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會(huì)發(fā)展的道理。2．通過對(duì)明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析和對(duì)“閉關(guān)鎖國(guó)”政策

2、后果的討論，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力。情感態(tài)度與 情感態(tài)度與價(jià)值觀 價(jià)值觀分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。通過對(duì)清朝“閉關(guān)鎖國(guó)”政策后果的分析討論，提高學(xué)生以史為鑒，擁護(hù)今天改革開放政策、珍惜改革開放成果的自覺性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化；“閉關(guān)鎖國(guó)”政策教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用?教學(xué)過程?一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)

3、入新課（多媒體展示軍機(jī)處外景圖）上圖是清朝軍機(jī)處外景，它和以往我們學(xué)習(xí)過的朝代的中央機(jī)構(gòu)有很大的不同，軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng)，清朝的文字獄又是怎么回事呢？這一思想措施對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？二、 二、新課講授 新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：軍機(jī)處的設(shè)立 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：軍機(jī)處的設(shè)立1.（多媒體出示問題：什么是工業(yè)革命）教師講 教師講述：軍機(jī)處設(shè)立前的背景 述：軍機(jī)處設(shè)立前的背景（議政王大臣會(huì)議阻礙了中央集權(quán)的加強(qiáng)。

4、）2. 2.（多媒體出示材料）史料解讀 史料解讀材料： 材料：軍機(jī)處總攬軍、政大權(quán)，成為執(zhí)政的最高國(guó)家機(jī)關(guān)。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘書處。同時(shí)，軍機(jī)處在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國(guó)家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時(shí)機(jī)構(gòu)的地位。3. 3.（多媒體出示問題：工業(yè)革命的進(jìn)程）讀材料和 讀材料和教材，分組回答問題： 教材，分組回答問題：軍機(jī)處的設(shè)立的基本情況， 軍機(jī)處的設(shè)立的基本情況，其作用和影響是什么 其作用和影響是什么（1）基本情況

5、：雍正時(shí)設(shè)立軍機(jī)處。（2）作用：只是皇帝的一個(gè)秘書處，無實(shí)權(quán)，形式上始終是一個(gè)臨時(shí)機(jī)構(gòu)的地位。（3）影響：軍機(jī)處設(shè)立后，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡；便于皇帝獨(dú)斷朝政，君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 文字獄和文化專制政策 文字獄和文化專制政策（一） （一）文字獄 文字獄1. 1.（多媒體展示材料）史料解讀 史料解讀材料一：朝臣查嗣庭任江西主考，出題“維民所止”，被告發(fā)“維止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，將查嗣庭入獄。結(jié)

6、果 是查連驚答案提示：清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝地大物博，無所不有，不需要同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；懼怕沿海人民同外國(guó)人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治。3. 3.（多媒體展示問題，清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的措施）結(jié)合材料二和教材，學(xué)生陳述 結(jié)合材料二和教材，學(xué)生陳述清朝清朝實(shí)行閉 清朝清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的措施 關(guān)鎖國(guó)政策的措施提示：致 1757 年，下令關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處作為對(duì)外通商口岸，并規(guī)定由朝廷特許的“廣東十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易。3. 3

7、.（多媒體展示問題，清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響）結(jié)合材料和教材，學(xué)生分組討論 結(jié)合材料和教材，學(xué)生分組討論清朝清朝實(shí)行 清朝清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響、 閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響、提示：清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策推行了近兩百年，對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)曾起到過一定的作用。但是，當(dāng)時(shí)的西方國(guó)家正先后進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命，跨人生產(chǎn)力迅速發(fā)展的時(shí)期，而清廷仍然故步自封，閉關(guān)自守，導(dǎo)致國(guó)家的閉塞，使中國(guó)錯(cuò)失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，中國(guó)

8、逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。三、課堂總結(jié) 三、課堂總結(jié)總結(jié)君主集權(quán)加強(qiáng)后，對(duì)解決當(dāng)時(shí)清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面的作用；另外，君主集權(quán)加強(qiáng)后，對(duì)皇帝的獨(dú)斷專行、大臣的惟命是從、不利于正確決策等方面的弊端。 ?板書設(shè)計(jì)??教學(xué)反思?近幾年，屏幕上充斥著大清戲，將里面的皇帝個(gè)個(gè)塑造得光鮮照人，如圣人完人，學(xué)完本課后，可以讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到真正的封建帝王，他們不光有鮮亮的一面，而且還有黑暗的一面，要讓學(xué)生有正確的歷史觀