第1課時 延續(xù)文化血脈

1、第三單元 文明與家園第五課 第五課 守望精神家園 守望精神家園第 1 課時 課時 延續(xù)文化血脈 延續(xù)文化血脈1 教學分析【教學目標】 【教學目標】知識目標 知道中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)容和意義；知道弘揚中華傳統(tǒng)美德的重要性；知道如何弘揚中華文化和中華傳統(tǒng)美德能力目標 通過學習，能夠描述中華文化和中華傳統(tǒng)美德的特點及力量；列舉中華文化的內(nèi)容；訓練觀察、思考、分析、綜合的能力情感、態(tài)度與價值觀目標感受中華文化的力量，增強對中華文化的認同感和歸屬

2、感；培養(yǎng)熱愛中華文化和中華傳統(tǒng)美德的情感；增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感【重點難點】 【重點難點】教學重點：弘揚中華文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德。教學難點：中華文化的意義。2 教學過程一、導入新課 一、導入新課近年來，中央電視臺聯(lián)合教育部、國家語言文字工作委員會，精心舉辦了《中國詩詞大會》《中國漢字聽寫大會》等傳統(tǒng)文化節(jié)目，播出以來得到各界的一致好評，不斷掀起親近經(jīng)典、熱愛詩詞、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。想一想：不斷掀起親近經(jīng)典

3、、熱愛詩詞、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮說明了什么？教師總結(jié)：傳統(tǒng)文化獨具魅力，傳統(tǒng)文化傳承也十分重要。這一節(jié)課就讓我們來探討傳統(tǒng)文化的話題。二、新課講授 二、新課講授目標導學一：中華文化根(一)中華文化的形成1．材料呈現(xiàn)：中國申報的甲骨文順利通過聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)最早的文獻記錄，出土于河南安陽殷墟遺址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的文字。由于有了從甲骨

4、文一脈相承發(fā)展到今天的漢字，才使中華文明發(fā)展至今沒有中斷，這為研究中國源遠流長的燦爛文明史和早期國家與社會形態(tài)提供了獨特而真實的第一手資料。2．思考：中華文化是怎樣形成的？3．教師總結(jié)：長期以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團結(jié)互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。三、課堂總結(jié) 三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了中華文化的形成、內(nèi)容、意義和怎樣發(fā)揚中華文化；知道了中華傳統(tǒng)

5、美德的重要性和怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德；對中華文化和中華傳統(tǒng)美德有了更多的認識，增強了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自覺傳承中華文化，爭做美德少年，弘揚中華傳統(tǒng)美德。讓美德走進生活、走向未來，讓生活變得更加美好、更加幸福。3 板書設(shè)計延續(xù)文化血脈中華文化根中華文化的形成中華文化的內(nèi)容中華文化的意義中華文化的發(fā)揚美德萬年長中華傳統(tǒng)美德的重要性弘揚中華傳統(tǒng)美德4 教學反思本節(jié)課內(nèi)容繁雜，較為抽象，不容易理解，主要學習了兩個問題，一個是中