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文檔簡介
1、第六課 第六課 “我”和“我們 我們”第 1 課時 集體生活邀請我1 教學分析【教學目標】知識目標 知道集體的含義；理解個人在集體中感受到的溫暖；個人與集體的關系能力目標通過設置情景，分組討論的方式，讓學生理解個人離不開集體，只有團結(jié)的集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)學生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習慣【重點難點】個人與集體的關系。2 教學過程一、導入新課(多媒體出示 PPT 圖片)圖片一：根據(jù)學校規(guī)定，我們
2、組建了各種社團，大家可有共同語言了。圖片二：我們班在校運動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了。想一想：看了這些集體生活的圖片，請用一些關鍵詞描述自己在集體中的感受。提示：有安全感和歸屬感。二、新課講授目標導學一：集體的溫暖活動一：感悟歌曲(多媒體播放歌曲：《愛的奉獻》)問題：在歌曲中，哪一句是歌曲的中心句？提示：要讓世界充滿愛，每個人應該獻出一點愛。想一想：什么是集體？提示：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。慮到整體，看看是否干涉到別人的音。”思
3、考：以上事例說明集體有怎樣的力量？教師總結(jié)：集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。三、課堂總結(jié)以“團結(jié)就是力量”的歌曲結(jié)尾，讓學生再次感受團結(jié)的集體才能發(fā)揮出集體的力量。3 板書設計4 教學反思通過情景設置，讓學生身臨其境，能真正體會到集體的溫暖，通過“三個和尚沒水喝”故事的
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