2.第二節(jié) 血流的管道——血管

1、 第二節(jié) 第二節(jié) 血流的管道 血流的管道——血管 血管●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2. 嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。能力目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)血液在血管中流動(dòng)情況的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力。情感目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感?！窠虒W(xué)重點(diǎn).動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈三種血管結(jié)構(gòu)與功能

2、的教學(xué)。●教學(xué)難點(diǎn)三種血管結(jié)構(gòu)與功能的教學(xué)?！窠虒W(xué)方法觀察法、類(lèi)比法、推理法?！裾n時(shí)安排1 課時(shí)●課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備： (1) 觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的材料用具。(2) 三種血管的課件（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組至少準(zhǔn)備一條小魚(yú)。2.學(xué)生準(zhǔn)備：網(wǎng)上查閱血管的有關(guān)資料●教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了對(duì)人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有重要作用的血液的知識(shí)。那么，血液是如何流通全身的呢？體內(nèi)的血管是否一樣呢？你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)受傷失

3、血的情況？請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課本 P64 的有關(guān)內(nèi)容。預(yù)習(xí)。A.動(dòng)脈 B.靜脈C.毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈或靜脈都有可能3.人體手背上一條條“青筋”是（ ）A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.毛細(xì)淋巴管4.靜脈瓣的作用是（ ）A 保護(hù)靜脈血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流動(dòng) D.減少血液對(duì)靜脈壁的壓力●板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié) 血流的管道——血管一. 實(shí)驗(yàn)