四年級下冊語文教案第三單元 10 綠 人教（部編版）

1、10 10 綠【教學(xué)目標】 【教學(xué)目標】1.認識“擠、叉”這 2 個生字，會寫“瓶、擠”等 4 個字，正確讀寫“墨水瓶、墨綠”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.理解詩歌內(nèi)容，說說“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動起來”帶給你怎樣的感受。4.對比感受《西湖漫筆》中的“綠” ，想象詩歌畫面，體會詩歌情感?！局攸c難點】 【重點難點】重點： 重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 難點： 難點：理解詩歌內(nèi)容，想象畫面

2、，體會詩歌情感。【教學(xué)準備】 【教學(xué)準備】多媒體課件【課時安排】 【課時安排】2 課時第一課時 第一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入師：大千世界，五彩繽紛。同學(xué)們心中一定有自己喜歡的顏2.學(xué)生“開火車”讀生字。讀完之后進行生字聽寫。二、學(xué)習(xí)第二部分 二、學(xué)習(xí)第二部分1.分小組自主學(xué)習(xí)第二部分。2.組內(nèi)自由朗讀，交流問題與理解。3.班級匯報，教師點撥。（1）理解感悟第 2 小節(jié)出示：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……思考：這些詞

3、語有什么特點？（都是形容綠的）省略號省略了什么？（不同的綠的列舉）引導(dǎo)學(xué)生照樣子再說幾個詞語。體會“綠”的顏色豐富。（2）理解感悟第 3 小節(jié)想象畫面：風(fēng)、雨、水、陽光都是綠的是一幅怎樣的畫面？引導(dǎo)：風(fēng)中的（禾苗）是綠的；雨中的（樹葉）是綠的；水中的（倒影）是綠的；陽光下的（田野）是綠的。思考：風(fēng)、雨、水、陽光為什么是綠的？啟發(fā)填空：（春風(fēng)）吹綠萬物，所到之處生機盎然；（春雨）滋潤萬物，所到之處生機勃勃；（流水）喚醒萬物，所到之處春意融