2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)-專題集訓(xùn)19　古代詩歌閱讀—考點(diǎn)訓(xùn)練

1、專題集訓(xùn) 19 古代詩歌閱讀——考點(diǎn)訓(xùn)練一、單首鑒賞1.(2018·廣西高三下學(xué)期第二次模擬考試,有改動(dòng))閱讀下面這首唐詩,完成下面的題。(9 分)送李錄事兄歸襄鄧劉長卿十年多難與君同,幾處移家逐轉(zhuǎn)蓬。白首相逢征戰(zhàn)后,青春已過亂離中。行人杳杳看西月,歸馬蕭蕭向北風(fēng)。漢水楚云千萬里,天涯此別恨無窮。(1)下列對(duì)本詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A.首聯(lián)第一句敘述了十年間自己的境遇與朋友李錄事相同,均是人生艱難,從而將深

2、沉的感慨寓于其中,令人傷感。B.首聯(lián)第二句中,詩人借景抒情,用遇風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草形象寫出自己飄泊無定的生活,隱含著羈旅中飄泊不定的苦味。C.本詩是送別詩,題目點(diǎn)出了主要事件,語句平易曉暢,但情感真切自然,讀后讓人有種惆悵的心緒。D.尾聯(lián)寫兩人分別后相距千萬里,所以離別的時(shí)候有無盡的傷感,照應(yīng)了題中的“送”,惜別之意盡顯。解析:B B 項(xiàng),“借景抒情”理解錯(cuò)誤。這里應(yīng)是“比喻”的修辭手法,將自己比作居無定所的蓬草。(2)詩的頷聯(lián)語言淺近但情感

3、深沉,請(qǐng)結(jié)合全詩分析。(6 分)【注】①本詩寫于會(huì)昌六年(公元 846 年),作者正閑居永業(yè),因陷入牛李黨爭之中,境況不佳,心情郁悶。②迢遞:高遠(yuǎn)貌,此處指落花飛舞之高遠(yuǎn)者。(1)以下對(duì)本詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A.全詩吟詠“落花”,表明所寫是暮春時(shí)節(jié),洋溢著傷春惜花之感,情思如癡,委婉動(dòng)人。B.頷聯(lián)從時(shí)間到空間的角度,寫出了花影翻飛迷離連接著彎彎的小徑,落花飛舞到達(dá)高遠(yuǎn)之處,迎來脈脈斜暉。C.全詩基本采用白描,

4、而落花與惜花者之悄態(tài)全出,在淡淡的背景下,稀疏的筆意中,表達(dá)了詩人細(xì)致微妙的情思,把落花季節(jié)寫得愁腸寸斷。D.“沾衣”,是指落花的花瓣飄落在詩人的衣襟上,也指淚落衣襟,渲染了一種凄涼的氛圍,表達(dá)了作者在春盡花謝之時(shí)看花的心意,徒留傷感。解析:B B 項(xiàng),“頷聯(lián)從時(shí)間到空間的角度”錯(cuò)誤,從詩中來看,頷聯(lián)大致意思是“花影參差迷離接連著彎彎小徑;遠(yuǎn)望落花回舞映著斜陽的余暉”,可見應(yīng)該是從空間到時(shí)間的角度。(2)結(jié)合全詩,分析尾聯(lián)中“芳心”的多