2020年高考一輪復(fù)習(xí)知識考點(diǎn)專題10 《電磁感應(yīng)》

1、12020年高考一輪復(fù)習(xí)知識考點(diǎn)專題年高考一輪復(fù)習(xí)知識考點(diǎn)專題10《電磁感應(yīng)》《電磁感應(yīng)》第一節(jié)第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律楞次定律【基本概念、規(guī)律】【基本概念、規(guī)律】一、磁通量1定義：在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，與磁場方向垂直的面積S和B的乘積2公式：Φ＝BS.3單位：1Wb＝1_Tm2.4標(biāo)矢性：磁通量是標(biāo)量，但有正、負(fù)二、電磁感應(yīng)1電磁感應(yīng)現(xiàn)象當(dāng)穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時(shí)，電路中有電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象

2、2產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(1)電路閉合；(2)磁通量變化3能量轉(zhuǎn)化發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，機(jī)械能或其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能特別提醒：無論回路是否閉合，只要穿過線圈平面的磁通量發(fā)生變化，線圈中就有感應(yīng)電動(dòng)勢產(chǎn)生三、感應(yīng)電流方向的判斷1楞次定律(1)內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化(2)適用情況：所有的電磁感應(yīng)現(xiàn)象2右手定則(1)內(nèi)容：伸開右手，使拇指與其余四個(gè)手指垂直，并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)，讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使拇指

3、指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向，這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向(2)適用情況：導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流【重要考點(diǎn)歸納】【重要考點(diǎn)歸納】考點(diǎn)一考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象的判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象的判斷1.判斷電路中能否產(chǎn)生感應(yīng)電流的一般流程：2.判斷能否產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象，關(guān)鍵是看回路的磁通量是否發(fā)生了變化磁通量的變3【思想方法與技巧】【思想方法與技巧】楞次定律推論的應(yīng)用楞次定律推論的應(yīng)用楞次定律中“阻礙”的含義可以理解為感應(yīng)電流的效果總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原

4、因，推論如下：(1)阻礙原磁通量的變化——“增反減同”；(2)阻礙相對運(yùn)動(dòng)——“來拒去留”；(3)使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢——“增縮減擴(kuò)”；(4)阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象)——“增反減同”第二節(jié)第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律法拉第電磁感應(yīng)定律自感自感渦流渦流【基本概念、規(guī)律】【基本概念、規(guī)律】一、法拉第電磁感應(yīng)定律1感應(yīng)電動(dòng)勢(1)感應(yīng)電動(dòng)勢：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于電源，導(dǎo)體的電阻相當(dāng)于電源內(nèi)阻(

5、2)感應(yīng)電流與感應(yīng)電動(dòng)勢的關(guān)系：遵循閉合電路歐姆定律，即I＝.ER＋r2法拉第電磁感應(yīng)定律(1)內(nèi)容：閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比(2)公式：E＝n，n為線圈匝數(shù)ΔΦΔt3導(dǎo)體切割磁感線的情形(1)若B、l、v相互垂直，則E＝Blv.(2)若B⊥l，l⊥v，v與B夾角為θ，則E＝Blvsin_θ.二、自感與渦流1自感現(xiàn)象(1)概念：由于導(dǎo)體本身的電流變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象稱為自感，由于自感而產(chǎn)生的感