如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)上進(jìn)心？

1、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)上進(jìn)心？1、首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”◎ 孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他(她)做一下以前做過(guò)的題?！?從愛(ài)學(xué)的功課人手，有助于攻克不擅長(zhǎng)的功課?！?把主要精力只集中到一門功課上，體驗(yàn)滿分感覺(jué)?！?感受學(xué)習(xí)外的成功體驗(yàn)。2、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”◎ 通過(guò)心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。◎ 最好對(duì)孩子說(shuō)“別勉強(qiáng)!”而不是說(shuō)“學(xué)習(xí)去” ?！?如果每天讓孩子學(xué)習(xí) 1 小時(shí)，開(kāi)始就要有 2 小時(shí)的要求?！?使用提

2、議式而不是命令式。◎ 不要問(wèn)孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒?” ，而應(yīng)該問(wèn)孩子“你想什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)?”◎ 讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學(xué)習(xí)？◎ 孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問(wèn)他(她)，是休息還是學(xué)習(xí)?3、在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素◎ 消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理?！?將趣味游戲引入學(xué)習(xí)?！?給別人找錯(cuò)可以讓孩子熱衷做習(xí)題。◎ “有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑” ?！蚝侠矸峙鋵W(xué)習(xí)時(shí)間?！?對(duì)孩子喜歡的東西刨根問(wèn)底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)

3、查研究的習(xí)慣?！?利用家教的擅長(zhǎng)學(xué)科來(lái)培養(yǎng)孩子的擅長(zhǎng)科目。◎ 讓孩子擁有一個(gè)自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。3、一樣小東西可能使孩子愿坐下來(lái)學(xué)習(xí)◎ 房間、書(shū)桌、照明、百科全書(shū)和參考書(shū)會(huì)成為孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的契機(jī)?！?讓孩子將其寶貴的收藏品放進(jìn)他的抽屜中?！?孩子學(xué)習(xí)時(shí)，把周圍光線調(diào)暗，只在書(shū)桌上點(diǎn)一盞臺(tái)燈?！?把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛?！?把書(shū)散放于家里各個(gè)房間，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍?！?睡前讓孩子寫幾行日記，可以