山東省郯城縣新村鄉(xiāng)中學人教版九年級英語優(yōu)質課評比unit 12 life is full of the unexpected sectionb(2b) 教學設計

1、九年級人教版 Go for it!Unit12 Life is full of the unexpected.Section B (2b)教學設計(設計意圖：學生通過連線的方式，讓學生初步了解文章的結構和每段段落大意，從整體把握文本。 ）Task 2. Read Para.1 and answer What kind of day is April Fool's Day?（設計意圖：閱讀第一段，了解愚人節(jié)的相關知識,構建第一層

2、思維導圖）Task 3. Read Para.2 and answer1.What were the two funny stories?2.Read the first story again and answer the questionsWhat did the people do after they heard the news?What was the ending?3.Read the second story again

3、 and answer the questionsWhat did the TV show say the special water could do?What was the ending?（設計意圖：先整體閱讀第二段，了解兩個故事的大體內(nèi)容，然后分別細讀兩個故事，通過“問題推進”形式幫助學生了解故事的經(jīng)過和結果，讓學生對于愚人節(jié)所發(fā)生的電臺或電視上的惡作劇有一個認識，讓他們明白在英國愚人節(jié)是可以在電視上播出的，閱讀過程中逐層搭建思

4、維導圖，幫助學生梳理文本。 ）Task 4. Read Para.3 and answer1.Who played the trick?2.What did he do?3.What was the ending?（設計意圖：通過前兩個故事的學習，對第三段的故事梳理加深了他們對于框架的熟悉，在閱讀中構建思維導圖）Task 5.Culture gap(設計意圖：通過對愚人節(jié)故事的了解，用兩組新聞主播的圖片讓他們明白西方國家對于愚人節(jié)的容忍