人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《掌聲》說課稿及說課課件

1、1人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《掌聲》說 人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《掌聲》說課稿及說課課件 課稿及說課課件《掌聲》說課稿 《掌聲》說課稿各位評(píng)委及老師們： 各位評(píng)委及老師們：大家好！ 大家好！今天我說課的內(nèi)容是《掌聲》 今天我說課的內(nèi)容是《掌聲》 。請(qǐng)大家和我一起走進(jìn) 。請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)一個(gè)美麗感人的故事 一個(gè)美麗感人的故事——《掌聲》 《掌聲》 ，讓我們親身體驗(yàn)掌聲給 ，讓我們親身體驗(yàn)掌聲給予人的溫暖和力量。 予人的溫暖和力量。一、說教材 一、

2、說教材《掌聲》是人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元首篇精讀課文， 《掌聲》是人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元首篇精讀課文，本文的作者以回憶的語氣來寫這段小學(xué)的經(jīng)歷。文章生動(dòng) 本文的作者以回憶的語氣來寫這段小學(xué)的經(jīng)歷。文章生動(dòng)3去關(guān)愛別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對(duì) 去關(guān)愛別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對(duì)自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。 自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。本課的教學(xué)重點(diǎn)：是指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解小英的情 本課的教學(xué)重點(diǎn)：是指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解小

3、英的情感變化，深刻領(lǐng)會(huì) 感變化，深刻領(lǐng)會(huì)“掌聲 掌聲”的內(nèi)涵。 的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：是初步了解小英在掌聲前后內(nèi)心的變化。 教學(xué)難點(diǎn)：是初步了解小英在掌聲前后內(nèi)心的變化。二、說教學(xué)方法 二、說教學(xué)方法(一)說教法 說教法從“同學(xué)們的掌聲 同學(xué)們的掌聲”為突破口切入，然后逐步延伸擴(kuò)展。 為突破口切入，然后逐步延伸擴(kuò)展。由“感受掌聲 感受掌聲——研討掌聲 研討掌聲——拓展掌聲 拓展掌聲——升華掌聲 升華掌聲”構(gòu)建完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)鏈條，由 建完整嚴(yán)