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文檔簡介
1、《虎門銷煙》教學反思之一 《虎門銷煙》教學反思之一_四年級語文 四年級語文《虎門銷煙》一課記敘了 1839 年 6 月震驚中外的虎門銷煙的經過,提示了虎門銷煙的偉大歷史意義,謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神,是一篇愛國主義教育的好教材。因此在教學是要讓學生深入到這一歷史事件中,了解當時的歷史背景,再通過文中的語言文字來深入了解虎門銷煙的偉大歷史意義。就這一課我有如下的反思:1、激情洋溢,進入情境這是一個大快人心的壯舉,因此我在教學時時刻
2、把學生的情緒集中在“壯”這個字眼上,首先感受銷煙前的隆重、壯觀,讓學生自己讀了第二自然段之后從文中的“水泄不通”、“彩旗林立”看出場面的隆重、壯觀,然后讓學生讀出這種場面;接著進一步引導從將要下令時的情景和銷煙時的情景中發(fā)現(xiàn)“禮炮轟鳴”、“群情沸騰”,讓學生邊讀邊想像當時的情景,把氣勢讀出來;最后讓學生想像自己也在現(xiàn)場,自己也在歡呼,體會出銷煙在老百姓的心中是大快人心的,體會出人民的那種愛國的感情,當學生們把自己的情感放在其中后再去讀課
3、文第四、五自然段時,更是一種感情的迸發(fā),學生們讀得氣勢磅礴,震撼人心。2、發(fā)揮主動性,學會學習本課其中的一教學目標就是要讓學生學會從語言文字體會出這一偉大的“壯”舉,因此一開始就引導學生去讀書,找到有關“壯”的語句,再去讀,我也從中鼓勵學生,如“你真會讀書,抓住了重點詞來看出人多!”3、聯(lián)系生活,感情升華當學生沉浸于虎門銷煙的壯舉中,沉浸于林則徐的英勇斗爭精神中時,我來了一個大轉彎,“林則徐虎門銷煙,震驚中外,是中國歷史上的偉大壯舉,人
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