小學學校三年發(fā)展規(guī)劃報告

1、.. . . ..學習參考瓦崗小學學校三年 瓦崗小學學校三年(2016-2018) (2016-2018)發(fā)展規(guī)劃 發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學校教育正在面臨新的變革，為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好的發(fā)展，立足于創(chuàng)建學校品牌，加強校園文化建設，提升校園文化品

2、位，更好地服務于社會，進一步規(guī)范學校的辦學行為，加快學校自主發(fā)展步伐，促進學校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。特制定學校近中期發(fā)展規(guī)劃。一、背景分析（一）學校概況我校位于鎮(zhèn)政府北 2 公里、瓦崗村西 100 米處，占地面積 5530 平方米，是一所農(nóng)村小學，為二層教學樓。學校 6 個教學班。學生近幾年穩(wěn)定在 200 左右，適齡兒童入學率達 100%。學?，F(xiàn)有教職工 13 人其中小學高級教師 4 人，小學一級教師 8 人，教師學歷達標率 100%

3、，學歷提高率 80%。（二）發(fā)展優(yōu)勢學校經(jīng)過長期艱苦的發(fā)展，已初步形成良好的精神風貌，無論硬件和軟件建設都有了長足進展，為今后的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。1、在新課改背景下， “團結、合作、和諧、發(fā)展”已在學校教職工中形成共識， “學校在和諧中發(fā)展，教師在協(xié)作中進步，學生在快樂中成長”全面推進了素質教育。2、積極開展學校制度建設、校本課程建設、校園文化建設。3、學校在辦學過程中，常規(guī)化管理逐步走向過程化、具體化，校本研究走向正規(guī)化，教

4、科研活動有機結合、形式多樣、內容豐富、效果顯著，重視學生良好行為習慣養(yǎng)成，教學質量穩(wěn)步上升。以德治校取得明顯變化，人性化管理喚起學校謀求發(fā)展的迫切需求。這是師資流動與政策變化都難以削弱的優(yōu)勢；4、良好的校風、教風和學風已經(jīng)形成。幾年來，認真實踐為學生眾生發(fā)展奠基的辦學思想，著力打造良好的校風、教風和學風。廣大教師積極實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，形成了我校教師獨特的教風，從而提高了學校辦學效益和質量。在近幾年辦學水平

5、綜合督導評估中，取得了顯著的成績。（三）面臨問題.. . . ..學習參考學生沒有完全養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。一些學生缺乏吃苦耐勞精神，缺乏積極進取的動力。教師和學生的這些品質已遠遠不能適應時代的飛速發(fā)展。6、辦學條件與現(xiàn)代教育不相適應，亟待進一步改善盡管近幾年學校盡

6、力改善辦學條件，更新教育教學設施設備，但與現(xiàn)代化小學相比明顯落后，就是與轄區(qū)內同類學校相比也不再具有優(yōu)勢，既嚴重影響了學校的形象，又制約著學校的發(fā)展。如何爭取加大投入力度，使學校面貌能有一個根本性的改變，是學校自身應該值得研究的問題。通過現(xiàn)狀分析，不難看出：盡管學校發(fā)展面臨著不少問題，但學校的外部環(huán)境和內在優(yōu)勢，為學校的發(fā)展提供了難得的機遇。上述問題，是學校欲求進一步發(fā)展、提升學校辦學質量、打造學校品牌所應高度重視的。歷史賦予了我們的責

7、任，我們有義務努力去探索改革解決。二、發(fā)展目標（一）辦學思想以“辦一流學校，育一代英才”為目標，以 “尊重人、發(fā)展人、完善人，為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學宗旨，堅持“文化理校，依法治校、科研興校、特色強?！钡霓k學思路，全面落實省素質教育工作會議精神，力求通過人文關懷和人性化教育，打造 “陽光”校園文化，提供健康、快樂、溫馨的校園生活，促進學生身心和諧發(fā)展。（二） 辦學宗旨德育為首、教學為主、育人為本校訓育德 啟智 健身 成才（