版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類(lèi)號(hào):密 級(jí):學(xué)校代碼:一l 咀鰻學(xué) 號(hào):2 —0 0 —9 0 —9 0 2 —0 0 8逢宇童礦耗大擎碩士學(xué)位論文②韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)研究作者姓名: 姜慈映學(xué)科、專(zhuān)業(yè):研究方向:導(dǎo)師姓名:漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育王振來(lái)教授二。一一年五月- ■,,i論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫(xiě)或發(fā)表過(guò)的研究成果,其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助,均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論
2、文作者簽名:差整:咝學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤(pán),允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué),可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書(shū)。學(xué)位論文作者簽名:耋墾望:咝 指導(dǎo)教師簽名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得與教學(xué).pdf
- 越南留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 巴基斯坦留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得調(diào)查.pdf
- 日本留學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得及偏誤分析.pdf
- 初級(jí)水平也門(mén)留學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得實(shí)驗(yàn)分析.pdf
- 初、中級(jí)階段印尼華裔留學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得研究.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 日韓泰留學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得及偏誤分析研究.pdf
- 韓泰留學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)“一-不+X”習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 烏克蘭學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得研究.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)氣副詞研究.pdf
- 不同水平韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得的試驗(yàn)研究.pdf
- 斯里蘭卡學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 菲律賓學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 格魯吉亞學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)轉(zhuǎn)折類(lèi)復(fù)句習(xí)得研究.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤分析.pdf
- 日本留學(xué)生漢語(yǔ)雙音節(jié)詞聲調(diào)習(xí)得實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤分析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論