語言資源與人際意義——評價(jià)理論視角下紅字女主角的語言特點(diǎn)研究

1、J I l f l l l l l l lJ I I I Ir l l l l l l lJ I J I f l l l l l lJ lJ lr l l l l l lY 3 2 2 2 6 8 9分婁號：￡豎1 5 曼密級；』迸l 刃··f單位代碼： l Q §塹學(xué)號{ 2 Q 1 4 Q §Q ! Q ! Q卸靶先學(xué)碩士學(xué)位論文．偷、 ㈣中文論文題目：遺宣盜遂皇厶匝童豎= 遷儉翌論扭角王《紅

2、主》盆圭角的語直犍直班葒英文論文題目l L g B 趔g 盥目盟鯉堡笪 §Ⅱd ! B 塹皿￡豎業(yè)叢．M e a n i n g ：A S t u d yo f t h eH e r o i n e ' sL a n g u a g eF e a t u r e si nT h e逝d 鯉墨曼絲￡也! 塾璺墜i E 塾! Q ! △衛(wèi)乜￡墨i §曼! ! 墜壁壘盟論文作者： 塞董整指導(dǎo)教師： 奎耍專業(yè)學(xué)位類別

3、： 甚適適宣塞芏專業(yè)領(lǐng)域： 基適量直堡造區(qū)廛圈所在學(xué)院： 鹽國亟堂瞳論文提交日期： 2 Q ! Z 主±旦』Q 目論文答辯日期： 2 Q ! Z 主§旦1 2 目摘要 一一語言資源與人際意義一評價(jià)理論視角下《紅字》女主角的語言特點(diǎn)研究英語語言文學(xué)碩士研究生：宋瑩璐 指導(dǎo)教師：李勇摘要作為對韓禮德系統(tǒng)功能語言學(xué)中人際功能的發(fā)展，評價(jià)理論首先由馬丁在2 0 世紀(jì)9 0 年代提出。它由態(tài)度、介入和級差三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該理論

4、將語言視為資源，認(rèn)為語言在評估說話者、表明立場和建立人際關(guān)系等人際意義的構(gòu)建過程中起著重要作用。本文擬從評價(jià)理論視角出發(fā)，對那桑利亞·霍桑的代表作《紅字》女主角的語言特點(diǎn)進(jìn)行研究。《紅字》作為那桑利亞·霍桑的代表作，自1 8 5 0 年問世以來，就成為了學(xué)者們討論與研究的對象，對女主人公的研究更成為了焦點(diǎn)。大量對角色心理的描寫及人物的刻畫，使整部小說充滿了人際意義色彩，所以部分學(xué)者己開始運(yùn)用評價(jià)理論對該小說進(jìn)行解讀，

5、但大都只限于其中的一個(gè)系統(tǒng)，忽略了三個(gè)系統(tǒng)間的互聯(lián)性。因此，本文試圖運(yùn)用評價(jià)理論的整個(gè)系統(tǒng)對《紅字》女主角的語言特點(diǎn)進(jìn)行研究，以探究女主角的語言資源所蘊(yùn)含的人際意義，進(jìn)而揭示女主角的內(nèi)心情感和性格特點(diǎn)。本文主要選取了女主人公海斯特和其他男性角色，特別是與齊林沃斯和丁梅斯代爾的對話作為研究語料。基于語料收集和數(shù)據(jù)分析，女主角海斯特的語言特點(diǎn)如下：海斯特對態(tài)度資源，特別是判斷資源的大量使用，增強(qiáng)了其話語的客觀性和可信度；相較而言，海斯特很少