論音樂(lè)的“審美”教育與“實(shí)踐”教育在鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn)

1、 分類號(hào)： 分類號(hào)： 密 級(jí)： 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 號(hào)： 130010 3001068 68 西安音樂(lè)學(xué)院 申請(qǐng)碩士學(xué)位論文 論音樂(lè)的 論音樂(lè)的“審美” “審美”教育與 教育與“實(shí)踐” “實(shí)踐”教育在 教育在 鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn) 鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn) 研究生姓名： 研究生姓名： 楊小凱 楊小凱 導(dǎo) 師 姓 名 導(dǎo) 師 姓 名 ： 江 黎（副教授） 教授） 學(xué)科專業(yè)名稱 學(xué)科專業(yè)名稱 鋼琴教學(xué)與演奏 鋼琴教學(xué)與

2、演奏 申請(qǐng)人所在系 申請(qǐng)人所在系 音樂(lè)教育學(xué)院 音樂(lè)教育學(xué)院 論文提交日期 論文提交日期 201 2016 年 月 日 論文答辯 論文答辯日期 日期 201 2016 年 月 日 學(xué)位授予單位 學(xué)位授予單位 西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 學(xué)位授予日期 學(xué)位授予日期 201 2016 年 月 日 答辯委員會(huì)主席 答辯委員會(huì)主席 評(píng) 閱

3、 人 西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文 摘 要 摘 要 音樂(lè)教育的哲學(xué)為音樂(lè)教育活動(dòng)指出了明確的方向。審美教育與實(shí)踐教育是美國(guó)音樂(lè)教育界最為關(guān)注的音樂(lè)教育哲學(xué)理論。二者對(duì)于音樂(lè)的本質(zhì)、價(jià)值和意義都有不同層面的解讀。 體現(xiàn)了現(xiàn)代音樂(lè)文化環(huán)境下音樂(lè)教育的發(fā)展模式和多元音樂(lè)文化環(huán)境下音樂(lè)教育方式的轉(zhuǎn)變。作為音樂(lè)教育的鋼琴教學(xué)