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1、音樂(lè)教育的哲學(xué)為音樂(lè)教育活動(dòng)指出了明確的方向。審美教育與實(shí)踐教育是美國(guó)音樂(lè)教育界最為關(guān)注的音樂(lè)教育哲學(xué)理論。二者對(duì)于音樂(lè)的本質(zhì)、價(jià)值和意義都有不同層面的解讀。體現(xiàn)了現(xiàn)代音樂(lè)文化環(huán)境下音樂(lè)教育的發(fā)展模式和多元音樂(lè)文化環(huán)境下音樂(lè)教育方式的轉(zhuǎn)變。作為音樂(lè)教育的鋼琴教學(xué)同樣受到審美教育和實(shí)踐教育的影響。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選擇適合的音樂(lè)教育哲學(xué)作為指導(dǎo)依據(jù)。對(duì)不同音樂(lè)作品進(jìn)行多層面價(jià)值解讀。避免單一學(xué)科的局限性,強(qiáng)調(diào)多元化的音樂(lè)分析。本文將從審美
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