鹽城地區(qū)鋼琴教育的發(fā)展與探索——高校中的鋼琴音樂教育

1、學校代碼：1 0 2 0 0分類號：J 6研究生學號：密 級：東牡J I f 予冠大莩碩士學位論文Y U H A I K U N 2 0 1 0無鹽城地區(qū)鋼琴教育的發(fā)展與探索一一高校中的鋼琴音樂教育C o i l i nY a n c h e n g D i s t r i c tD e v e l o p m e n t a n d E x p l o r a t i o n o fP i a n oE d u c a t i o n

2、·_ _ _ ——- P i a n oM u s i c E d u c a t i o n i nC o l l e g e作者：于海鯤指導教師：學科專業(yè)：研究方向：學位類型：婁雪玢教授音樂學鋼琴演奏與教學研究同等學力碩士東北師范大學學位評定委員會2 0 11 年1 0 月摘 要在江蘇，蘇北地區(qū)的經(jīng)濟文化相較于以南京作為經(jīng)濟政治中心的蘇南地區(qū)，其發(fā)展是緩慢的，加之鹽城作為一個新興的城市，早些年來一直處于一個未全面開發(fā)的狀態(tài)

3、，因此，經(jīng)濟文化的發(fā)展更是相對的落后。2 0 0 0 年，在鹽城師范學院音樂專業(yè)大力發(fā)展的同時，鹽城師范學校轉(zhuǎn)為五年制大專，成為鹽城高等師范專科學校，為鹽城高校鋼琴教育的發(fā)展起到了有力的推動和促進作用。近年來，音樂學院錄取的以民樂作為主考專業(yè)的高考生人數(shù)有所增加，但是，考鋼琴上來的學生還是很少。薄弱的鋼琴基礎(chǔ)嚴重影響了其他音樂理論課和技能課的教學質(zhì)量和效果。鋼琴基礎(chǔ)較弱的學生以選修鋼琴專業(yè)的身份參加就業(yè)的競爭、工作崗位的競聘，或是報考研

4、究生，其難度和壓力都是非常大的。隨著鹽城經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮，鹽城高校的鋼琴音樂教育發(fā)展取得了長足的進步，但是，在鋼琴音樂教育發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了一些新的問題和矛盾。在鋼琴課的教學工作中，由于音樂學院招收錄取的學生鋼琴基礎(chǔ)薄弱，因此，鋼琴教學長期處于鋼琴基礎(chǔ)教育的狀態(tài)，高程度深層次的鋼琴教學內(nèi)容很難進行開展。這也是音樂學院鋼琴音樂教育科研水平滯后的重要原因之一。如果不能及時有效地解決處理好鋼琴教育制度中存在的問題，不能及時彌補鋼琴教學中的不

5、足，對于今后鹽城鋼琴音樂教育的發(fā)展勢必造成十分嚴重的不利影響。因此，鹽城的鋼琴音樂教育發(fā)展之路必須要沖破過去的不利因素的限制，大膽革新，勇于開拓進取，才能續(xù)寫鋼琴音樂教育的輝煌篇章。本文從專業(yè)院校的鋼琴音樂教育發(fā)展的角度，通過在鋼琴的教學資源利用率以及鋼琴專業(yè)方向選修和鋼琴的教學模式以及人才培養(yǎng)模式等等方面的具體問題的提出和分析，研究提供了解決問題的新思路，并結(jié)合鹽城在國家沿海大開發(fā)戰(zhàn)略的有利政策下的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機遇，力圖以科學發(fā)展的