鹽城地區(qū)鋼琴教育的發(fā)展與探索——高校中的鋼琴音樂教育

1、學(xué)校代碼：1 0 2 0 0分類號(hào)：J 6研究生學(xué)號(hào)：密 級(jí)：東牡J I f 予冠大莩碩士學(xué)位論文Y U H A I K U N 2 0 1 0無鹽城地區(qū)鋼琴教育的發(fā)展與探索一一高校中的鋼琴音樂教育C o i l i nY a n c h e n g D i s t r i c tD e v e l o p m e n t a n d E x p l o r a t i o n o fP i a n oE d u c a t i o n

2、·_ _ _ ——- P i a n oM u s i c E d u c a t i o n i nC o l l e g e作者：于海鯤指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：婁雪玢教授音樂學(xué)鋼琴演奏與教學(xué)研究同等學(xué)力碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2 0 11 年1 0 月摘 要在江蘇，蘇北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化相較于以南京作為經(jīng)濟(jì)政治中心的蘇南地區(qū)，其發(fā)展是緩慢的，加之鹽城作為一個(gè)新興的城市，早些年來一直處于一個(gè)未全面開發(fā)的狀態(tài)

3、，因此，經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展更是相對(duì)的落后。2 0 0 0 年，在鹽城師范學(xué)院音樂專業(yè)大力發(fā)展的同時(shí)，鹽城師范學(xué)校轉(zhuǎn)為五年制大專，成為鹽城高等師范專科學(xué)校，為鹽城高校鋼琴教育的發(fā)展起到了有力的推動(dòng)和促進(jìn)作用。近年來，音樂學(xué)院錄取的以民樂作為主考專業(yè)的高考生人數(shù)有所增加，但是，考鋼琴上來的學(xué)生還是很少。薄弱的鋼琴基礎(chǔ)嚴(yán)重影響了其他音樂理論課和技能課的教學(xué)質(zhì)量和效果。鋼琴基礎(chǔ)較弱的學(xué)生以選修鋼琴專業(yè)的身份參加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、工作崗位的競(jìng)聘，或是報(bào)考研

4、究生，其難度和壓力都是非常大的。隨著鹽城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，鹽城高校的鋼琴音樂教育發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是，在鋼琴音樂教育發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些新的問題和矛盾。在鋼琴課的教學(xué)工作中，由于音樂學(xué)院招收錄取的學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)薄弱，因此，鋼琴教學(xué)長(zhǎng)期處于鋼琴基礎(chǔ)教育的狀態(tài)，高程度深層次的鋼琴教學(xué)內(nèi)容很難進(jìn)行開展。這也是音樂學(xué)院鋼琴音樂教育科研水平滯后的重要原因之一。如果不能及時(shí)有效地解決處理好鋼琴教育制度中存在的問題，不能及時(shí)彌補(bǔ)鋼琴教學(xué)中的不

5、足，對(duì)于今后鹽城鋼琴音樂教育的發(fā)展勢(shì)必造成十分嚴(yán)重的不利影響。因此，鹽城的鋼琴音樂教育發(fā)展之路必須要沖破過去的不利因素的限制，大膽革新，勇于開拓進(jìn)取，才能續(xù)寫鋼琴音樂教育的輝煌篇章。本文從專業(yè)院校的鋼琴音樂教育發(fā)展的角度，通過在鋼琴的教學(xué)資源利用率以及鋼琴專業(yè)方向選修和鋼琴的教學(xué)模式以及人才培養(yǎng)模式等等方面的具體問題的提出和分析，研究提供了解決問題的新思路，并結(jié)合鹽城在國(guó)家沿海大開發(fā)戰(zhàn)略的有利政策下的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇，力圖以科學(xué)發(fā)展的