英國(guó)pshe的心理學(xué)解析

1、 摘要P S H E ( p e r s o n a l ，s o c i a la n d h e a l t he d u c a t i o n ) ，指的是英國(guó)最近2 0 年來(lái)逐漸演變和盛行的個(gè)人、社會(huì)和健康教育。這是英國(guó)學(xué)校的一種德育課，也是英國(guó)學(xué)校的德育理念，并且滲透到其他課程中。P S H E 主要是通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的知識(shí)和技能，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解力，使他們?yōu)閷?lái)生活所面臨的各種機(jī)會(huì)與可能性做好準(zhǔn)備。它的教學(xué)內(nèi)容主

2、要是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些問(wèn)題，主要包括以下幾個(gè)方面：公民教育、情感與社會(huì)適應(yīng)教育、性與關(guān)系教育、生理與營(yíng)養(yǎng)教育、吸毒酗酒抽煙的健康教育、個(gè)人理財(cái)教育、安全教育七項(xiàng)內(nèi)容。英國(guó)的課程質(zhì)量委員會(huì)把P S H E 分為四個(gè)關(guān)鍵期：5 —7 歲是第一個(gè)關(guān)鍵期，7 —1 1 歲是第二個(gè)關(guān)鍵期，1 1 一1 4 是第三個(gè)關(guān)鍵期，1 4 —1 6 是第四個(gè)關(guān)鍵期。本文從對(duì)P S H E 的社會(huì)背景、教育學(xué)背景和心理學(xué)背景的追溯開(kāi)始，進(jìn)而對(duì)P S H E

3、 的內(nèi)容和框架做了介紹，進(jìn)一步分析了心理學(xué)理論在P S H E 中的具體體現(xiàn)，最后對(duì)這門德育課程做了分析與評(píng)價(jià)。筆者認(rèn)為，盡管我國(guó)與英國(guó)有不同的社會(huì)背景，但是英國(guó)的德育思想依舊存在值得我們借鑒的地方，P S H E 從社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，經(jīng)過(guò)教育，最終服務(wù)于社會(huì)。因?yàn)槿吮旧砭褪巧钤谏鐣?huì)中，如果脫離社會(huì)進(jìn)行直接的道德教育，獲得的結(jié)果很可能就是理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，從而引起更大的社會(huì)道德混亂。英國(guó)的P S H E 要求學(xué)生立足社會(huì)，從自身的生存