確定問題測驗ⅱ的心理學研究

1、南京師范大學碩士學位論文確定問題測驗Ⅱ的心理學研究姓名：孫秀娟申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎心理學指導教師：楊韶剛20070523日l I 吾一．選蕊理由美國著名心理學家勞倫斯．科爾伯格( L a w r e n c e K o h l b e r g ，1 9 2 7 —1 9 8 7 ) 開創(chuàng)了道德心理學的認知發(fā)展理論，即我們通常所知的科爾伯格理論。2 0 世紀中葉以來．他超越皮亞杰．開發(fā)了一種測量道德發(fā)展的新方法一一道德判斷訪談法(

2、 M o r a lJ u d g m e n tI n t e r v i e w ，簡稱町I ) ，經過2 5 年的不懈研究，他在數以萬計的實證研究成果的基礎上，提出了兒童道德認知發(fā)展的三水平六階段理論，為西方道德心理學和道德教育奠定了重要的基礎。而他的理論和實證方法在提出之后引起了很多心理學家的討論與爭議．例如，美國女性主義心理學家吉利根( C a r o lG i l l i g a n ) 認為科爾伯格過分強調公正，忽視了道德

3、中的具有女性特征的仁愛和關懷取向。施沃德( R i c h a r dS h w e d e r ) 認為科爾伯格的道德判斷訪談法過度依賴被試的言語能力，忽視了意會知識。針對科爾伯格理論受到的沖擊，科爾伯格的學生萊斯特( J a m e sR e s t ，1 9 4 1 - - 2 0 0 2 ) 與其同事托馬( S t e p h e nJ ．T h o m a ) 、比布( M u r i e lJ ．B e b e a u )

4、和納瓦茲( D a r c i a N a r v a e z ) 為科爾伯格的理論進行了辯解。他們在科爾伯格開發(fā)的道德判斷訪談法的基礎之上設計了一種道德測量的客觀_ c 具一一確定問題測驗( D e f i n i n g I s s u e sT e s t ，下文筒稱D I T ) 。該測驗是紙筆形式的團體測驗，能夠考察被試的道德認知水平和推理能力，它具有科爾伯格的道德判斷訪談法( M o r a l J u d g m e n

5、tI n t e r v i e w ) 的兒乎一切優(yōu)點．例如詳細、全面等，’同時也克服了M J I 的主觀性、隨意性較大、記分煩瑣的缺點；而且，經過多年不同學者的驗證，它的信度、效度都比較理想，所以是目前比較好的道德判斷水平測驗。萊斯特領導明尼蘇達大學道德研究小組的專家進行了2 5 年D I T 的實證研究，并在此基礎上，吸收和保留科爾伯格理論和方法的核心內容的同時，提出了自己的思想觀點，建構了自己的理論體系。1 9 9 9 年，‘后

6、習俗思維：新科爾伯格學派的方法} ( P o s t c o n v e n t i o n a l M o r a lT h i n k i n g - - - A N e o - l ( o h l b e r g i a nA p p r o a c h ) 一書的出版標志著新科爾伯格理論正式形成。我的選題意義在于：1 ．著眼丁= 道德教育心理學發(fā)展的動態(tài)，追蹤國內外的研究熱點。2 ．本選題的理論意義在于，通過對新科爾伯格學派的理