中外方教師體育課對(duì)學(xué)生鍛煉誘導(dǎo)情緒的比較研究——以上海萬(wàn)源協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校為例

1、 學(xué)校代碼：10270 分類號(hào)：G80 學(xué)號(hào)：132200982 碩 士 學(xué) 位 論 文 中外方教師體育課對(duì)學(xué)生 鍛煉誘導(dǎo)情緒的比較研究 -以上海萬(wàn)源協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校為例 學(xué) 院 ： 體 育 學(xué) 院 專 業(yè) ： 體 育 教 育 訓(xùn) 練 學(xué) 研 究 方 向 ： 田 徑 運(yùn) 動(dòng) 與 方 法 研究生姓名 ： 童

2、偉 指 導(dǎo) 教 師 ： 沈 越 完 成 日 期 ： 2 0 1 6 年 1 月 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 摘要 摘要 隨著國(guó)際交流的日益頻繁以及中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的日益發(fā)展，中國(guó)的國(guó)際化程度日益提高， 吸引了越來越多的外國(guó)人的到來和海外華人的歸國(guó)， 為了有效地解決其子女們的教育問題，

3、國(guó)內(nèi)多數(shù)大中型城市陸續(xù)成立了雙語(yǔ)學(xué)校。 雙語(yǔ)學(xué)校的出現(xiàn)更好地落實(shí)了教育國(guó)際化的理念， 同時(shí)順應(yīng)了諸多外國(guó)友人和歸國(guó)華人的教育需求，也為國(guó)內(nèi)體育教育注入了新的思想和活力。 由于雙語(yǔ)學(xué)校中擔(dān)任體育課教學(xué)的教師既有中方教師也有外方教師， 那么中方教師體育課與外方教師體育課對(duì)學(xué)生鍛煉誘導(dǎo)情緒方面分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。為了研究這個(gè)問題，本文采用文獻(xiàn)資料法、觀察法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)此闡述。 本研究以上海萬(wàn)源協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校為例

4、，選取了八年級(jí)四個(gè)班共 100 名學(xué)生，中方與外方教師各任教兩個(gè)班級(jí)， 在教師的選擇， 教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面均保持一致，分別進(jìn)行 8 周的實(shí)驗(yàn)干預(yù)。 研究結(jié)果表明： （1）實(shí)驗(yàn)前后，中方教師體育課在對(duì)學(xué)生鍛煉誘導(dǎo)情緒總分上的影響呈現(xiàn)出了顯著差異性，P0.05；在實(shí)驗(yàn)后，中方教師體育課與外方教師體育課在對(duì)學(xué)生鍛煉誘導(dǎo)情緒總分的影響上存在非常顯著性差異， P0.05，對(duì)學(xué)生這兩個(gè)維度的影響水平相當(dāng)。 通過對(duì)上述結(jié)果的分析，本研究得出了以下結(jié)