1113歲青少年性成熟、性意識(shí)、性觀念、自我控制的發(fā)展特征及其對(duì)教育的啟示

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文11-13歲青少年性成熟、性意識(shí)、性觀念、自我控制的發(fā)展特征及其對(duì)教育的啟示姓名：王晶申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：李力紅20070501A b s t r a c tT h i sr e s e a r c h i n t e r v i e wa n d m a k e q u e s t i o n n a i r e s t og r a d ef i v ea n ds i x s t u

2、 d e n t so fN o ．f o u rp r i m a r ys c h o o l ，t h e p r i m a r ys c h o o la t t c h e dt o n o r t h e a s tn o r m a lu n i v e r s i t y ，p r i m a r y s c h o o lo fN o ．t w oe x p e r i m e n ts c h 0 0 1 ．T h

3、 c c o n t e n ti s s t u d e n t s ’l e v e l o fs e xm a t u r i t y r a t i n g ，s e x u a lp s y c h o l o g y ，v a l u e so f s e x ，s e l f - r e g u l a t i o n ．C o n c l u s i o n s o f T 衍s r e s e a r c h ：( 1

4、 ) o ns e xm a t u r i t y r a t i n ga s p e c t , d o s et o 1 ／3 g r a d ef i v ea n ds i xs t u d e n t sh a v ea l r e a d y b e e n p u b e r t y O n t h e f i r s t s e x c h a r a c t e r ．o n t h e s e c o n d s

5、 e x c h a r a c t e r ,g i r l s ’g r o w t ho b v i o u s q u i c k e r t h a nb o y s ’，g r a d es i x o b v i o u s b e t t e r t h a ng r a d e f i v e ．( 2 ) f r o m t h es t a g eo fs e x u a lp s y c h o l o g y

6、，g r a d ef i v ea n d s i xs t u d e n t ss t i l li n t h ef i r s ta n ds e c o n d p h a s e ．T h eb o y ’S a t t i t u d e t ot h e n o c t u r n a le m i s s i o nt h a nt h e g i r l ' sa t t i t u d et ot h e

7、m e n s t r u a t i o n m o r e n a t u r a l ．( 3 ) 0 n v a l u e so f s e x ，t h eb o y sa r em o r e o p e nt h a nt h eg i f t s ．B u tm o s to f s t u d e n t sd i d n ' tf o r mt h e m s e l v e s ．S o t h ep r

8、 i m a r ys c h o o l i sk e y p e r i o d t of o r m a t i o n o f v a l u e so fS e X ．( 4 ) O n s e x k n o w l e d g ea s p e c t ，t h e g i r lw o u l d l i k et o a c c e p te d u c a t i o nf r o mh e rm o t h e r

9、 , t h eb o y w o u l d l i k eb y k i n d s o f m e d i a ．C a l lo n h o m e e d u c a t i o n a n d t h e r e g u l a rs c h o o l e d u c a t i o n ．( 5 ) O n s e r f - r e g u l a t i o na s p e c t , p e r f o r m

10、a n c e l o w e rl e v e l ．P r i m a r y s c h o o ls t a g ei sk e y p e r i o d ．Ig a i n e dt w o r e v e l a t i o n s t h r o u g h i n t e r v i e w a n d m a k e q u e s t i o n n a i r e st og r a d ef i v ea n

11、d s i xs t u d e n t s ：( 1 ) w es h o u l d e s t a b l i s hs y s t e m i ca n d d i v e r s e s e x e d u c a t i o nf r o m t h ek i n d e r g a r t e nt op r i m a r y s c h o o l ，h i g hs c h o o l a n d u n i v e

12、 r s i t y ．( 2 ) T h ec o r eo fS e X e d u c a t i o ni np u b e r t yi sp e r s o n a l i t ye d u c a t i o n ，t h ef o u n d a t i o ni Sd e v e l o p s e l f - r e g u l a t i o n ．K e y w o r d s ：S e x m a t u r