網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)小學(xué)生讀寫能力發(fā)展實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告 - 深圳海灣小學(xué)

1、1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)小學(xué)生讀寫能力發(fā)展實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告深圳市南山區(qū)海灣小學(xué)一、一、實(shí)驗(yàn)的起因和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的起因和準(zhǔn)備1、實(shí)驗(yàn)起因“讀”與“寫”是小學(xué)語文教學(xué)中的重點(diǎn)，也是小學(xué)生語文核心能力的體現(xiàn)。。如何快速有效的促進(jìn)小學(xué)生讀寫能力的發(fā)展，這是小學(xué)語文教學(xué)不可回避的課題。隨著信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)作為人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)平臺(tái)在人們的交流中發(fā)揮著越來越大的作用，網(wǎng)絡(luò)的影響層面和影響深度正在日益劇增。信息高速公路的鋪建和網(wǎng)絡(luò)信息的極大豐富，為學(xué)

2、生的讀寫提供了更加廣闊的空間，更加豐富靈動(dòng)的形式，賦予了讀寫方式全新的具有時(shí)代烙印的內(nèi)涵。以讀而言，開始從文本閱讀走向超文本閱讀，從閱讀文字發(fā)展到閱讀多媒體電子讀物，還出現(xiàn)了利用搜索引擎的高效率檢索式閱讀；以寫而言，輸入方法的改變，圖文并茂、聲形并茂的寫作方式的運(yùn)用，超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫作等，都為促進(jìn)學(xué)生閱讀與寫作提供了更加便利更加豐富的可能，因此研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)小學(xué)生讀寫能力發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校敏銳的意識(shí)到信息時(shí)代對學(xué)生學(xué)習(xí)

3、方式變革的可能，與信息時(shí)代的到來同步開展了學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)研究，早在1999年6月就承擔(dān)了全國計(jì)算機(jī)教育中心的課題《計(jì)算機(jī)與各學(xué)科課程整合》的研究任務(wù)，同年，學(xué)校又同南山區(qū)教科研中心合作啟動(dòng)了《多媒體輔助自能學(xué)習(xí)》的課題研究活動(dòng)。學(xué)校把這兩個(gè)題課的研究融合起來，從學(xué)校計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的配備入手，通過對教師信息素養(yǎng)的全面提高和新課程理念的學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高教師實(shí)踐新理念的能力，從而大幅度提高課堂教學(xué)效率，促

4、進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。學(xué)校已經(jīng)在信息化教學(xué)環(huán)境和現(xiàn)代化教學(xué)手段的配備、在全面提高教師的信息技術(shù)的使用能力、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的課堂3培育終身學(xué)習(xí)的態(tài)度以及適應(yīng)信息時(shí)代的綜合學(xué)習(xí)能力。（2）探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，提高學(xué)生讀寫能力的教學(xué)策略，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文課堂教學(xué)模式。5、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容研究內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為教學(xué)環(huán)境，以多媒體計(jì)算機(jī)為教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建開放式的教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過文本閱讀和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境電子文檔的拓展閱讀，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)

5、境下的大量的寫作，促進(jìn)學(xué)生讀寫能力的充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、搜集處理信息能力和創(chuàng)新思維能力，構(gòu)建新型的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式。6、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法方法以實(shí)驗(yàn)方法為主，輔以觀察法、文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法。7、實(shí)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)對象從一年級新生入學(xué)學(xué)生中，隨機(jī)選擇40名學(xué)生組成一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，建立網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)驗(yàn)持續(xù)六年，直至學(xué)生小學(xué)畢業(yè)。8、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)條件的條件的創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)學(xué)校開辟專門教室用于開設(shè)實(shí)驗(yàn)班，并且6年不變。學(xué)校同學(xué)生家長一道為實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生都配置了

6、當(dāng)時(shí)最高配置的多媒體電腦，電腦安裝WINDOWSXP操作系統(tǒng)和各種常用途軟件。并投入20多萬元按網(wǎng)絡(luò)教室的要求鋪設(shè)防靜電地板，穩(wěn)壓電源等，電腦相互聯(lián)網(wǎng)并接入校園網(wǎng)，可以使用校園網(wǎng)的各種教學(xué)資源，并通過校園網(wǎng)訪問INTER。二、實(shí)驗(yàn)的措施和過程二、實(shí)驗(yàn)的措施和過程（一）主要措施（一）主要措施這是一項(xiàng)改變了傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境重新教學(xué)方式的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，面臨著許多新的問題，如果解決不好，就會(huì)影響學(xué)生的正常發(fā)展，因此學(xué)校非常重視這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的管理指導(dǎo)工作，主