部編人教版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)《1.感受生活中的法律》（第3課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、部編版道德與法治六年級(jí)部編版道德與法治六年級(jí)1.31.3《法律作用大》教學(xué)設(shè)計(jì)《法律作用大》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.3《法律作用大》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：初步了解法律的作用。2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到法律的作用大，提高學(xué)生的理解能力。3.知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記法律的作用。重點(diǎn)法律的作用難點(diǎn)法律的作用教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課讓同學(xué)們觀看兩幅圖片：丟手絹和舉重比賽讓學(xué)生暢所欲言：游戲和比賽如果沒(méi)有規(guī)則，

2、就無(wú)法正常進(jìn)行，社會(huì)交往如果沒(méi)有法律，你認(rèn)為會(huì)變成什么樣子？（過(guò)渡語(yǔ)：沒(méi)有語(yǔ)言，人和人就無(wú)法順暢地溝通；沒(méi)有規(guī)則，人和人便無(wú)法正常地交往；沒(méi)有了法律，我們就不能正常的生活，那么法律的作用體現(xiàn)在哪里呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《法律作用大》）學(xué)生暢所欲言激發(fā)同學(xué)們的積極性，引出課題講授新課一揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)二出示自學(xué)問(wèn)題，巡回指導(dǎo)。1.如何理解“法律如同指南針，告訴我們行為的方向?！保?.如何理解“法律如同尺子，衡量我們行為的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生帶著問(wèn)

3、題自學(xué)對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解讓學(xué)生先熟悉本節(jié)課的內(nèi)容小結(jié)：法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)爭(zhēng)議和沖突發(fā)生時(shí)，國(guó)家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的判決。5.暢所欲言：如果被同學(xué)欺負(fù)，你會(huì)怎么辦？結(jié)合同學(xué)們的回答總結(jié)：當(dāng)我們的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)，忍氣吞聲會(huì)使對(duì)方變本加厲；以牙還牙或者非法報(bào)復(fù)，會(huì)觸犯法律；我們要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。6.出示動(dòng)動(dòng)腦：如果合法權(quán)益遭受侵害，家庭經(jīng)濟(jì)

4、困難，那該怎么辦呢？解釋符合法律援助的條件、法律援助的重要性。小結(jié)：人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂(lè)、幸福，社會(huì)與國(guó)家公正、和諧。學(xué)生觀察思考學(xué)生討論，各抒己見(jiàn)掌握要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道法律作用很大，法律如同指南針，告訴我們行為的方向；法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)；法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。我們要學(xué)法、守法、用法，做一名合格