實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水平四（八年級(jí)）雙手前擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)水平四（八年級(jí)）雙手前擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)武漢市三十二中蔡昊一一設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：旨在落實(shí)并推行體育新課程基礎(chǔ)上，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生的潛能。使學(xué)生掌握鍛煉的方法。本課積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式合作學(xué)習(xí)，在基本動(dòng)作學(xué)習(xí)過程中積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考。在探索如何讓實(shí)心球投擲更遠(yuǎn)活動(dòng)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法

2、得到掌握，學(xué)習(xí)能力得到提高。二、二、對(duì)象分析：對(duì)象分析：八年級(jí)學(xué)生正是屬于青春叛逆期，常規(guī)的講解試教學(xué)方式已經(jīng)不能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這個(gè)階段的學(xué)生正處于生成加速期，他們朝氣蓬勃、富于想象，自我意識(shí)很強(qiáng)，有一定的自主學(xué)習(xí)能力。從知識(shí)與技能角度來看，學(xué)生在八年級(jí)開始接觸物理知識(shí)，利用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行知識(shí)的銜接與推廣，讓學(xué)生對(duì)投擲已經(jīng)有初步的了解。三、三、教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容分析：原地雙手頭上前擲實(shí)心球是投擲者用雙手持球，用全身的力量，采

3、用投擲的方式，將具有一定重量的實(shí)心球向前上方擲出的投擲運(yùn)動(dòng)。通過鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，但投擲課主要的特點(diǎn)是趣味性差、身體負(fù)荷重，尤其是女生學(xué)習(xí)積極性和興趣不高。七年級(jí)教材曾經(jīng)簡單的介紹該內(nèi)容八年級(jí)的教材在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化動(dòng)作的要求在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候要求出手的角度，在本次課的內(nèi)容中主要突出這點(diǎn)。四、四、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（1）、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生掌握正確的“上手前拋實(shí)心球”技術(shù)，解決出手的

4、角度問題。（2）、技能目標(biāo)：通過不同的練習(xí)方式，使80%以上的同學(xué)能解決前拋實(shí)心球的出手角度問題，40%以上的同學(xué)能協(xié)調(diào)腰腹進(jìn)行投擲，并通過本次學(xué)習(xí)發(fā)學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。導(dǎo)入講解2文本講解什么是出手速度、出手角度整體感知本課學(xué)習(xí)內(nèi)容2網(wǎng)絡(luò)合作釋疑3文本圖片學(xué)生合作討論出手角度學(xué)生合作學(xué)習(xí)5網(wǎng)絡(luò)合作釋疑4文本根據(jù)已知出手速度計(jì)算出手角度計(jì)算出手角度3智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)合作釋疑5圖片設(shè)計(jì)自己出手動(dòng)作鞏固出手動(dòng)作2自制在線練習(xí)6圖片播放學(xué)生徒