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文檔簡介
1、第一課第一課美好生活的向?qū)В篮蒙畹南驅(qū)В?課時(shí))課時(shí))一、一、【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)、知識目標(biāo)◇識記:◇識記:(1)哲學(xué)的含義(2)世界觀和方法論的含義(3)哲學(xué)與世界觀的關(guān)系(4)哲學(xué)與方法論的關(guān)系◇理解:◇理解:(1)哲學(xué)就在我們身邊(2)哲學(xué)的本義和任務(wù)(3)哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系◇分析:◇分析:(1)聯(lián)系身邊的生活分析其中的哲學(xué)思想(2)列舉人們具體的世界觀并分析哲學(xué)的含義(3)用史實(shí)分析哲學(xué)與具體科學(xué)的相互關(guān)系
2、(4)分析馬克思、恩格斯、黑格爾等哲學(xué)家的哲學(xué)思想2、能力目標(biāo):、能力目標(biāo):(1)通過對身邊的哲學(xué)的分析,培養(yǎng)通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力(2)通過對哲學(xué)思想的歷史淵源的分析,培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合能力(3)通過對哲學(xué)與世界觀、方法論、具體知識三對關(guān)系的分析,培養(yǎng)辯證思維的能力(4)通過對身邊生活事例、哲理故事、哲學(xué)家觀點(diǎn)的體悟,培養(yǎng)分析問題的能力3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):(1)通過對哲學(xué)的產(chǎn)生、哲學(xué)與生活的關(guān)系的分析,增
3、強(qiáng)我們對哲學(xué)的體悟和思想認(rèn)同(2)通過對哲學(xué)概念、世界觀概念的分析,激發(fā)自覺樹立科學(xué)世界觀、自覺增強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)的熱情(3)通過對哲學(xué)與具體知識的學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們以哲學(xué)為指導(dǎo),學(xué)好具體知識的自覺性二、二、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、哲學(xué)與愛智之學(xué)2、哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動,產(chǎn)生于人們對世界的追問和思考3、世界觀和方法論是統(tǒng)一的三、三、【整體感知】【整體感知】通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們將從生活中的哲學(xué)思想入手,體驗(yàn)哲學(xué)與我們生活的密切聯(lián)系,進(jìn)而
4、了解哲學(xué)概念,為開始全書的學(xué)習(xí)做好思想準(zhǔn)備。四、四、【方法點(diǎn)津】【方法點(diǎn)津】(1)運(yùn)用比較法,理解哲學(xué)與世界觀的關(guān)系。(2)運(yùn)用辯證的方法,全面地理解哲學(xué)與具體知識的關(guān)系。(3)利用網(wǎng)絡(luò)平臺,搜集、整理哲理故事。(4)理論聯(lián)系實(shí)際,用科學(xué)的世界觀自覺地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、五、【課文導(dǎo)語】【課文導(dǎo)語】人和動物不同。動物只是本能地“活著”,而人的生活應(yīng)該是經(jīng)過思考、有明確目標(biāo)和與我們置身于其中的自然和社會密切相關(guān),它總是自覺或不自覺地影響著
5、我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。◇名言題化:(結(jié)合課本◇名言題化:(結(jié)合課本P5名言)名言)“人們遠(yuǎn)在知道什么是辯證法以前,就已經(jīng)辯證地思考了?!边@說明()A、辯證法是本來就客觀存在的B、哲學(xué)思想與人們的生活密切相關(guān)C、思考的力量是巨大的D、哲學(xué)就是辯證法答案:B解析:A、D兩項(xiàng)說法有誤,C項(xiàng)不能反映題意。(二)(二)、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)1、哲學(xué)的本義:、哲學(xué)的本義:◇課堂探究:◇課堂探究:(1)這兩
6、個(gè)學(xué)生思考和解決問題的方式有何不同為什么會有這種不同(2)想一想,思維方法在人們生活中起著什么作用?!筇骄刻崾荆骸筇骄刻崾荆?1)第一個(gè)同學(xué)運(yùn)用一般的思維方法,第二個(gè)同學(xué)運(yùn)用了創(chuàng)造性思維。方法的不同主要是由于世界觀不同、指導(dǎo)思想不同。(2)思維方法在人們的生活中有重要作用。正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進(jìn)作用。哲學(xué)的本義是愛智慧或追求智慧,是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。所以,這樣的學(xué)問當(dāng)然會使人生活得更美好?!?/p>
7、課堂練習(xí):◇課堂練習(xí):哲學(xué)的本義是指()A智慧B、聰明的人C真理D愛智慧或追求智慧答案:D解析:此題是對基礎(chǔ)知識的考查。2、哲學(xué)的任務(wù):、哲學(xué)的任務(wù):◇課堂探究:◇課堂探究:(1)為什么不知道宇宙的性質(zhì)、沒有對自然和社會的正確認(rèn)識,就不能享受快樂(2)伊壁鳩魯為什么把學(xué)習(xí)哲學(xué)和靈魂的健康、人生的幸福聯(lián)系在一起◇探究提示:◇探究提示:(1)懂得具體科學(xué)知識,并在此基礎(chǔ)上形成哲學(xué)觀念,可以使人變得更加智慧,可以充分地享受快樂。(2)因?yàn)檎軐W(xué)
8、可以使人們找到光明,在人生道路上點(diǎn)起希望的明燈,從而正確地認(rèn)識世界和改造世界。從哲學(xué)的功能上看,哲學(xué)作為世界觀得功能就是教人如何看待世界,即如何對待宇宙和人生,如何對待知識和規(guī)律,如何對待個(gè)人和社會、自己與他人。在這意義上,我們既可以說哲學(xué)是指導(dǎo)我們認(rèn)識和改造世界的思想工具,又可以說哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。第二框題第二框題關(guān)于世界觀的學(xué)說(關(guān)于世界觀的學(xué)說(2課時(shí))課時(shí))一、一、關(guān)于世界觀的學(xué)說關(guān)于世界觀的學(xué)說(一)(一)、哲學(xué)
9、是系統(tǒng)化理論化的世界觀、哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀◇課堂探究:◇課堂探究:人人都有自己的世界觀。但并非人人都是哲學(xué)家這是為什么呢?◇探究提示:◇探究提示:世界觀是人們對整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。世界觀是自發(fā)的、樸素的人人都有。而哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀要靠不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐才能掌握。1、哲學(xué)的含義、哲學(xué)的含義哲學(xué)就是關(guān)于世界觀的學(xué)問。所以要了解哲學(xué)的含義就必須首先理解世界觀的含義。理解哲學(xué)與世界觀的關(guān)系?!笳n堂
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