《詠懷古跡（其三）》和《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《詠懷古跡（其三）》和《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì)《詠懷古跡（其三）》和《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì)《詠懷古跡（其三）》教學(xué)設(shè)計(jì)《詠懷古跡（其三）》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能：①理解詩(shī)中塑造的昭君形象，深入理解杜甫在詩(shī)中的情感②掌握詩(shī)中所用技巧和手法2過(guò)程與方法：抓住詩(shī)句，把握作者思想感情，探究詩(shī)歌主旨3情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)討論喚起學(xué)生對(duì)歷史人物的關(guān)注及思考【教學(xué)重點(diǎn)】深入理解杜甫在詩(shī)中的情感【教學(xué)難點(diǎn)】感受詩(shī)人的怨憤之情，品味詩(shī)歌沉郁頓挫的風(fēng)格【教時(shí)安

2、排】一課時(shí)一、導(dǎo)入課前播放《昭君出塞》主題曲《傾心相許》。同學(xué)們知道課前老師播放的歌曲是什么嗎？昭君出塞的故事可以說(shuō)是家喻戶曉。昭君出塞的悲劇也是歷代文人常常詠嘆的題C、指名學(xué)生朗讀，同學(xué)點(diǎn)評(píng)3、學(xué)生個(gè)別讀。（何宇、陳玲）（黃玲玲）（課件：視頻朗讀）四、合作探究、品味情感，歸納主旨討論：昭君有何怨恨？為什么怨恨？你是從那些詩(shī)句中讀到的？（出示課件）預(yù)設(shè)：【生1：我認(rèn)為她怨畫師。因?yàn)楫嫻ぐ阉嫵罅?，讓她見不到皇帝。?：她一個(gè)人孤零零地遠(yuǎn)