五年級科學(xué)改變生態(tài)瓶

1、教科版五年級上冊科學(xué),改變生態(tài)瓶,4/4/2024,生態(tài)瓶中的植物,植物生長良好。 顏色呈現(xiàn)翠綠。,4/4/2024,生態(tài)瓶中的動物,動物活動敏捷。經(jīng)常浮到水面進(jìn)行活動。,4/4/2024,生態(tài)瓶中的水,水有點渾濁。,4/4/2024,植物在生態(tài)瓶中起什么作用？,給動物提供氧氣和食物。,動物在生態(tài)瓶中起什么作用？,給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳，防止植物過量生長。,生態(tài)瓶中____的作用：,非生物在生態(tài)瓶中起什么作用？,給生物提供生存所

2、需。,4/4/2024,水，溫度，氧氣，水草，其它小動物等。,哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響？,4/4/2024,減少生態(tài)瓶里的水，對小魚會產(chǎn)生什么影響?,水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。,4/4/2024,水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會減少。,增加生態(tài)瓶里的水草，對小魚會產(chǎn)生什么影響?,4/4/2024,是不是植物越多越好呢？,植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物的活動空間

3、，也會產(chǎn)生不良影響。,4/4/2024,小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。,增加生態(tài)瓶里小魚的數(shù)量，對小魚會產(chǎn)生什么影響?,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,水少了，小魚生活的好嗎？,相同的小魚、水草、瓶子等,水多少的不同,兩個瓶子中放入等量水草，各放2條相同的小魚。在一個瓶子中放10厘米高的水，另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次。,水少了

4、，小魚生活的不好,實驗計劃---減少生態(tài)瓶里的水,推 測：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,1,0,0,3,3,4,水少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好,實驗計劃---減少生態(tài)瓶里的水,小結(jié)： 在實驗時，當(dāng)我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都應(yīng)該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這種因素的改變對生物是否有影響。,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,水草少了，小魚生活的好嗎？,

5、相同的小魚、水量、瓶子等,水草多少的不同,兩個瓶子中放入等量水，各放2條相同的小魚。在一個瓶子中放入4條水草，另一個瓶子中放入2條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次。,水草少了，小魚生活的不好,實驗計劃---減少生態(tài)瓶的水草,推 測：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,0,1,0,3,4,3,水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。,實驗計劃---減少生態(tài)瓶的水草,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的

6、條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,水中魚少了，小魚生活的好嗎？,相同的水草、水量、瓶子等,魚數(shù)量的不同,兩個瓶子中放入等量水，各放相同的水草。一個瓶子中放入4條魚，另一個瓶子中放入2條相同的魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次。,水中魚少了，小魚生活的較好,實驗計劃---減少生態(tài)瓶的魚,推 測：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,3,3,4,1,0,0,小魚少了，水中氧氣會增多，小魚生活更好。,實驗計劃