部編版新人教2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)初三15 我的叔叔于勒備課教學(xué)案設(shè)計(jì)

1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知識(shí)與能力1.掌握“闊綽、擬定、棧橋”等字詞的音形義。2.理解全文內(nèi)容，理解主題思想。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1.學(xué)會(huì)從多種角度，梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2.把握這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容和人物形象。3.理解人物的心理描寫(xiě)、懸念的運(yùn)用、情節(jié)的安排等方面的重要作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)本文主題的理解，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀價(jià)值觀和人生觀?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、把握

2、這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容和人物形象。2、理解人物的心理描寫(xiě)、懸念的運(yùn)用、情節(jié)的安排等方面的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)從多個(gè)角度對(duì)這篇小說(shuō)的主題發(fā)表自己的見(jiàn)解。【課時(shí)安排】【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)第一課時(shí)一、一、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入同學(xué)們，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多表達(dá)兄弟情深的成語(yǔ)，比如：情同手足、手足之情、難兄難弟、八拜之交、兩肋插刀、肝膽相照、患難與共、有福同享、同盤(pán)而食、刎頸之交、連枝帶葉、風(fēng)雨同舟、讓棗推梨、伯歌

3、季舞、親密無(wú)間……今天，我們學(xué)習(xí)一篇與兄弟感情有關(guān)的小說(shuō)《我的叔叔于勒》，體會(huì)資本主義社會(huì)中的兄弟之情是怎樣的。到于勒竟發(fā)了財(cái)，而且來(lái)信說(shuō)要賠償父親的損失，于是貧困中的“我們”一家日夜盼望于勒歸來(lái)，二姐還借此促成了婚事。在一家人去哲爾賽島旅游時(shí)，在船上遇到淪為窮水手的于勒。大家的希望變?yōu)槭?，母親大罵于勒，最后“我們”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了于勒。2.小說(shuō)的故事情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，你能將這篇小說(shuō)的情節(jié)劃分為這四部分嗎？答案示例

4、：答案示例：開(kāi)端（1—4）：盼望于勒。發(fā)展（5—19）：夸贊于勒。高潮（20—47）：巧遇于勒。結(jié)局（48—49）：躲避于勒。（二）研讀分析（二）研讀分析1.小說(shuō)圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化，展開(kāi)曲折的情節(jié)。試根據(jù)下面的提示，從多種角度，梳理一下課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。原因→結(jié)果（邏輯）期待→破滅（心理）開(kāi)端→發(fā)展→高潮（情節(jié)發(fā)展）懸念→結(jié)局（技巧）答案示例：答案示例：于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在

5、海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困。于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。（邏輯）于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家盼望于勒歸來(lái)解困。于勒成了窮光蛋，希望破滅了。（心理）菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。（情節(jié)發(fā)展）菲利普一家等待于勒歸來(lái)，為什么？于勒在海外發(fā)財(cái)了。不料于勒成了窮光蛋，菲利普夫婦失望怨恨而歸。（技巧）2.通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的梳理，你能理解這篇小說(shuō)的線索嗎？答案示例