《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測(cè)試要點(diǎn)模擬試題(幼兒教師)

1、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測(cè)試要點(diǎn)模擬試題（幼兒教師）一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（5050道）道）1、《指南》將幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展分為哪幾個(gè)領(lǐng)域？（、《指南》將幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展分為哪幾個(gè)領(lǐng)域？（D）A、品德、識(shí)字、計(jì)算、舞蹈和活動(dòng)B、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育和勞動(dòng)C、健康、語(yǔ)言、品德、科學(xué)和藝術(shù)D、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)2、幼兒睡眠時(shí)間應(yīng)該如何安排最合理（、幼兒睡眠時(shí)間應(yīng)該如何安排最合理（C）A、幼兒睡眠8—10小時(shí)，其中午睡應(yīng)達(dá)

2、到1小時(shí)左右B、幼兒睡眠10—13小時(shí)，其中午睡應(yīng)根據(jù)自己需要而定C、幼兒睡眠11—12小時(shí)，其中午睡應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右D、根據(jù)不同人而定，最好是順其自然3、幼兒應(yīng)該每學(xué)期還是每年做一次健康檢查？（、幼兒應(yīng)該每學(xué)期還是每年做一次健康檢查？（B）A、每學(xué)期B、每年C、每季D、由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)4、幼兒發(fā)脾氣時(shí)，老師不當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?、幼兒發(fā)脾氣時(shí)，老師不當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵–）A、冷處理，可以轉(zhuǎn)移其注意力B、不過(guò)分關(guān)注，但也要注意C、以適當(dāng)?shù)耐{使他安

3、靜D、在他平靜后做必要疏導(dǎo)5、對(duì)于、對(duì)于4—54—5、5—65—6歲的幼兒，能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)時(shí)間分歲的幼兒，能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)時(shí)間分別是多少？（別是多少？（B）A、10分鐘左右；20分鐘左右B、半小時(shí)左右；不少于半小時(shí)C、不能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)D、看小朋友的情況而定6、從用眼衛(wèi)生的角度出發(fā)、從用眼衛(wèi)生的角度出發(fā)3—43—4、4—54—5、5—65—6歲的幼兒看電視時(shí)間不應(yīng)該超過(guò)多歲的

4、幼兒看電視時(shí)間不應(yīng)該超過(guò)多少時(shí)間？（少時(shí)間？（A）A、15、20、30分鐘B、20、30、40分鐘C、15—20、20—30、30—40分鐘右1111、“在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能像警察或有關(guān)人員說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的名字、電話號(hào)、“在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能像警察或有關(guān)人員說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息”這是對(duì)多大幼兒的最低安全目標(biāo)？（碼等簡(jiǎn)單信息”這是對(duì)多大幼兒的最低安全目標(biāo)？（B）A、3歲以前B、3—4歲C、4—5歲D、5—6歲1212、

5、幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程是（、幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程是（AA）不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)）不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。的過(guò)程。A、幼兒社會(huì)性B、幼兒語(yǔ)言方面C、幼兒健康方面1313、主動(dòng)親近和關(guān)系幼兒，讓幼兒感受到與長(zhǎng)輩交往的快樂(lè)，建立親密的（、主動(dòng)親近和關(guān)系幼兒，讓幼兒感受到與長(zhǎng)輩交往的快樂(lè)，建立親密的（C）A、師生關(guān)系B、親子關(guān)系C、親子關(guān)系和師生關(guān)系1414、幼兒社會(huì)性主要為（、幼兒社會(huì)性主要為（B）A、人際交往B

6、、人際交往與社會(huì)適應(yīng)C、社會(huì)適應(yīng)1515、知道別人的想法有時(shí)與自己不一樣時(shí)（、知道別人的想法有時(shí)與自己不一樣時(shí)（A）A、能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)B、不接受別人的意見(jiàn)C、不傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)1616、培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活是（、培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活是（B）方面的培養(yǎng)目標(biāo)）方面的培養(yǎng)目標(biāo)A、人際交往B、社會(huì)適應(yīng)C人際交往與社會(huì)適應(yīng)1717、下面（、下面（A）是培養(yǎng)幼兒初步的歸屬感）是培養(yǎng)幼兒初步的歸屬感A、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌B、尊老愛(ài)幼C、節(jié)

7、約水電1818、兒童語(yǔ)言尤其是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期是（、兒童語(yǔ)言尤其是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期是（B）A、嬰兒期B、幼兒期C、少年期1919、語(yǔ)言領(lǐng)域從哪兩個(gè)方面，提出、語(yǔ)言領(lǐng)域從哪兩個(gè)方面，提出6個(gè)目標(biāo)（個(gè)目標(biāo)（C）A、傾聽(tīng)與閱讀，表達(dá)與閱讀B、傾聽(tīng)與表達(dá)，閱讀與書寫準(zhǔn)備C、聽(tīng)與說(shuō)，閱讀和書寫準(zhǔn)備2020、要培養(yǎng)、要培養(yǎng)3—43—4歲兒童具有初步的閱讀理解能力，培養(yǎng)目標(biāo)之一是（歲兒童具有初步的閱讀理解能力，培養(yǎng)目標(biāo)之一是（A）A、能聽(tīng)懂短小的