三年級(jí)說明文閱讀題庫(kù)

1、東升學(xué)區(qū)師大版小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)歸類練習(xí)東升學(xué)區(qū)師大版小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)歸類練習(xí)【說明文閱讀】三年級(jí)三年級(jí)▲說明文閱讀特點(diǎn)和技巧：閱讀說明文，首先應(yīng)在整體感知的基礎(chǔ)上把握說明對(duì)象及其特征；然后在理解說明內(nèi)容的同時(shí)，把握說明順序，了解說明方法；再在比較、分析中體會(huì)說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。在具體答題時(shí)，要通過分析文章的段落層次，來把握文章的說明內(nèi)容及說明順序；分析說明方法及詞語(yǔ)的作用，要體現(xiàn)出說明方法及詞語(yǔ)所說明的知識(shí)。一、整體感知。就是通過快速的瀏覽把握文

2、章的說明對(duì)象。說明文中的說明對(duì)象一般是在說明文的這幾個(gè)地方表現(xiàn)的：⑴文章的題目⑵文章的開頭一句話。⑶文章中的一句話⑷具體指出文章是從哪幾個(gè)方面來說明文章要說明的對(duì)象。二、研讀品味。在粗讀的基礎(chǔ)上，這次閱讀是要帶著題目進(jìn)行閱讀的過程。這個(gè)過程有很多題目是基礎(chǔ)題目，要我們解決的是說明方法，說明文的語(yǔ)言和說明文中的文段在特定語(yǔ)境中的作用等幾個(gè)方面的問題。（一）說明方法。常見的說明方法有列數(shù)字，舉例子、作比較、打比方、下定義、分類別、列圖表、摹

3、狀貌、作詮釋等，前五種卻是我們最常見的。我們要把他們把握住，不僅能區(qū)別他們是哪一種說明方法，而且還要把握這種說明方法的作用。1.常用的說明文方法及其作用舉例子，具體說明列數(shù)字，準(zhǔn)確說明打比方，生動(dòng)說明作比較，突出說明下定義準(zhǔn)確說明2.如何區(qū)分作比較和打比方：作比較作比較說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也東升學(xué)區(qū)師大版小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)歸類練習(xí)東升

4、學(xué)區(qū)師大版小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)歸類練習(xí)蛇有許多敵人，但它有保護(hù)自己的辦法。最有效、最常用的方法就是想辦法不被敵人發(fā)現(xiàn)。蛇很會(huì)偽裝，因?yàn)樯砩嫌蟹浅?fù)雜的大斑點(diǎn)和條紋，所以身體和周圍的環(huán)境很容易融合在一起，敵人不易發(fā)覺。這用偽裝外形以迷惑敵人。然而，在蛇的家族中，還有一些有著鮮艷色彩的伙伴，它們靠什么來保護(hù)自己呢？原來，這鮮艷的色彩是用來警告或恐嚇埋伏著的敵人的。此外，艷麗的色彩還能夠制造一種視覺效果：當(dāng)蛇移動(dòng)的時(shí)候，這些鮮艷的條紋快速地掠過，天敵

5、可能會(huì)看得眼花繚亂，搞不清蛇向哪個(gè)方向逃跑了。如果蛇不能避免被發(fā)現(xiàn)，或者警告顏色不能使敵人退卻，那么它就要采取攻擊的方法了。1、從這段話中找出兩組意思相近的詞，寫下來。（）——（）（）——（）2、這段話是圍繞著哪句話寫的，請(qǐng)把它抄寫下來。3、蛇有哪些保護(hù)自己的方法？答案：1.發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺鮮艷——艷麗2.第一句3.有3種方法：用偽裝外形來迷惑敵人；鮮艷的色彩是用來警告或恐嚇埋伏著的敵人的；攻擊。蘇州的橋蘇州是個(gè)（圓園）林城市，也是個(gè)多橋的

6、城市。有個(gè)外國(guó)人游覽蘇州后說：“蘇州有橋三千?！边@雖是夸張，但蘇州橋多（卻確）是事實(shí)。早在一千多年前的唐代，曾有書記載過蘇州有370座橋?，F(xiàn)在的蘇州，橋更多了，（竟競(jìng)）有649座，比世界著名的水城威尼斯還多249座呢。蘇州的大多有一個(gè)美麗的名字，如寶帶橋、鳳凰橋等。好多橋還有美麗的傳說。其中的寶帶橋，傳說是唐代有個(gè)叫王仲舒的人，用捐（買賣）玉帶的錢建造了這座橋。人們?yōu)椋ㄓ浖o(jì)）念他，就把這座橋取名叫寶帶橋。它就像長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，橫臥湖上。1、