《憲法是國家的根本法》教學(xué)案設(shè)計

1、1《憲法是國家的根本法》教案設(shè)計《憲法是國家的根本法》教案設(shè)計《【課程標(biāo)準(zhǔn)】《【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。一、教與學(xué)目標(biāo)一、教與學(xué)目標(biāo)1情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：樹立憲法意識，在日常生活中自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法、宣傳憲法。2、能力目標(biāo)：維護憲法的尊嚴，自覺同違憲行為作斗爭。3、知識目標(biāo)知道憲法在我國法律體系中所處的地位，憲法是國家的根本法。理解憲法具有最高的法律效力。二、教與學(xué)重點二、教與學(xué)

2、重點：憲法是國家的根本法三、教與學(xué)難點三、教與學(xué)難點：憲法具有最高的法律效力四、教法與學(xué)法設(shè)計：四、教法與學(xué)法設(shè)計：教法：采用對比和設(shè)疑式教學(xué)法，以設(shè)疑、激疑、質(zhì)疑、解疑為課堂教學(xué)模式。學(xué)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的途徑獲取知識。五、教與學(xué)過程：五、教與學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課明確目標(biāo)明確目標(biāo)【猜謎游戲】【猜謎游戲】師：首先進行一個猜謎游戲，謎語是：排行我老大，國法之根本；子由母產(chǎn)生，沖突我有效。請問謎底是什

3、么？（生齊答：憲法）師：今天就讓我們一起走近憲法，了解憲法。（二）整體感知（二）整體感知信息搜索信息搜索1、基本要求：快速閱讀教材P3740頁正文部分，獨立思考下列問題：（1）查一查：從2001年至2011年法制宣傳日的主題分別是什么？（5個以上）（2）想一想：為什么數(shù)個主題中都提到了憲法呢？（3）建國60年來，我國共制定了哪幾部憲法？現(xiàn)行憲法是哪一部？（4）憲法在我國法律體系中處于什么地位？由哪幾部分構(gòu)成？（5）憲法對我國的國家性質(zhì)、

4、根本任務(wù)、根本制度做了怎樣的規(guī)定？（6）憲法的最高法律效力體現(xiàn)在什么地方？(7)保持憲法的最高法律效力有什么意義？(8)憲法的制定和修改程序為什么比普通法律更嚴格？表現(xiàn)在哪里？【小結(jié)】：為什么說憲法是國家的根本法？3（2）師生共同梳理本節(jié)課所要掌握的主要觀點或理論模塊。（（四）走進生活（四）走進生活學(xué)以致用學(xué)以致用孫志剛，男，孫志剛，男，27歲，湖北武漢人，武漢科技大學(xué)畢業(yè)生，歲，湖北武漢人，武漢科技大學(xué)畢業(yè)生，2003年2月受聘于廣州

5、達奇服裝月受聘于廣州達奇服裝有限公司。有限公司。3月17日孫志剛在收容站被毒打致死。孫志剛案件為中國社會在人權(quán)保障和執(zhí)日孫志剛在收容站被毒打致死。孫志剛案件為中國社會在人權(quán)保障和執(zhí)法觀念上帶來巨大沖擊，這些社會弱勢群體的人身自由極易受到侵犯，與我國憲法法觀念上帶來巨大沖擊，這些社會弱勢群體的人身自由極易受到侵犯，與我國憲法“公民公民的人身自由不受侵犯的人身自由不受侵犯”的規(guī)定相抵觸。由國務(wù)院于的規(guī)定相抵觸。由國務(wù)院于1982年制訂的《收

6、容遣送辦法》作為行年制訂的《收容遣送辦法》作為行政法規(guī)，其中有關(guān)限制人身自由的內(nèi)容，與《憲法》相抵觸。政法規(guī)，其中有關(guān)限制人身自由的內(nèi)容，與《憲法》相抵觸。1、收容站侵犯了孫志剛的什么權(quán)利？、收容站侵犯了孫志剛的什么權(quán)利？2、孫志剛的這些權(quán)利是誰賦予的？、孫志剛的這些權(quán)利是誰賦予的？３、當(dāng)憲法與普通法律產(chǎn)生沖突時，哪個效力更強？３、當(dāng)憲法與普通法律產(chǎn)生沖突時，哪個效力更強？（五）達標(biāo)訓(xùn)練，鞏固雙基（五）達標(biāo)訓(xùn)練，鞏固雙基（一）單項選擇題

7、（一）單項選擇題1、憲法是國家的根本法，它規(guī)定了國家生活中最根本、最主要的問題。下列內(nèi)容由憲法規(guī)定的是（）①我國是人民民主專政的社會主義國家②我國的根本制度是社會主義制度③人民代表大會制是我國的根本政治制度④我國實行九年制義務(wù)教育A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2、馬克思說“憲法是法律的法律”。這句話說明了（）①憲法具有最高的法律效力②憲法規(guī)定國家生活的根本問題③憲法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得與憲法相抵觸A.①

8、②④B.①②③C.②③④D.①③④3、如果把我國的所有法律比作一支由眾多兵種組成的軍隊那么憲法就是樂隊的指揮；如果把所有的法律比作一支軍隊，憲法就是這支軍隊的最高統(tǒng)帥，這段話表明（）A.憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格B.憲法規(guī)定國家生活中某一方面問題C.憲法具有最高的法律效力D.憲法是國家根本法，是治國安邦的總章程4、胡在紀念憲法公布施行20周年大會上強調(diào)，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權(quán)威，切實保證憲法貫徹實施，這是因為憲

9、法是（）①我國的根本法，治國安邦的總章程②一切國家機關(guān)、團體組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則③全面建設(shè)小康社會堅實的法律保障④規(guī)定國家生活中一切問題的法律A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5、我國確立每年12月4日為法制宣傳日。2001年，第一個全國法制宣傳日的主題為“增強憲法觀念，推進依法治國”。之所以宣傳增強憲法觀念，是因為（）①憲法是普通法律的總和②憲法的尊嚴和權(quán)威關(guān)系到國家的命運③憲法是治國安邦的總章程④憲法是國家的根本法A.