六年級道德與法治上冊教案-2 憲法是根本法 第2課時 人教（新版）

1、部編版道德與法治六年級上冊部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法憲法是根本法教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計課題憲法是根本法第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立憲法至上的意識，遵守憲法。2、能力目標：能夠正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系。3、知識目標：知道憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力，正確認識憲法與其他法律的關(guān)系，樹立憲法至上的意識，在日常生活中做到遵守憲法。重點能夠正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系。難

2、點道憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法至上的意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻《我和憲法的故事》2、毛澤東語錄：一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。3、導(dǎo)入語：為什么說憲法是母法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程呢？思考。視頻導(dǎo)入。講授新課1、活動園：請你觀察這張圖片，說說你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？（課本第17頁）2、回答總結(jié)：樹根給樹葉輸送營養(yǎng)，

3、樹葉在樹根支撐下成長。憲法如觀察圖片，思考憲法與其他法律的關(guān)系。通過對圖片的觀察，知道憲法是母6、總結(jié)：憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。7、合作與探究：某市進行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。思考：你認為誰的觀點更正確？為什么？8、活動園（課本第18頁）：以上三部法律的第一條規(guī)定的共同點是什么？這一規(guī)定反映了憲法與其他法律是什么關(guān)系？9、總結(jié)：在我國，其他法律是根據(jù)憲法制

4、定的，任何法律不得與憲法相抵觸。10、提示：提示：普通法律法規(guī)的內(nèi)容不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無效。11、小組活動：查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權(quán)利和義務(wù)，看看哪個小組找到的最多。12、思維導(dǎo)圖歸納：公民的權(quán)利與義思考、探究。尋找共同點，并思考發(fā)現(xiàn)?？偨Y(jié)、歸納。連線。判斷，認識到憲法具有最高的法律效力，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不能與憲法相抵觸，否則無效。認識和了解公民的基