《自己的花是讓別人看的》第二課時(shí)教案分析

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)18《自己的花是讓別人看的》第二課時(shí)教案分析《自己的花是讓別人看的》第二課時(shí)教案分析蓮山課件《自己的花是讓別人看的》第二課時(shí)教案分析教材分析《自己的花是讓別人看的》是季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文，為我們講述了“我”在德國讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國家家戶戶都把花養(yǎng)在鄰街窗戶外，他們的花是讓別人看的。多年后，“我”又回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國，“美麗”依舊沒有改變。在奇特的風(fēng)景里，抒

2、發(fā)了內(nèi)心真實(shí)的感受：“我為人人，人人為我”的崇高境界。教學(xué)目標(biāo)：1、抓住主要內(nèi)容，了解作者所介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點(diǎn)；2、品評(píng)重點(diǎn)詞句，結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語句，感悟“人人為我，我為人人”的境界3、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。積累優(yōu)美語言，并從中體會(huì)蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語句，感悟“人人為我，我為人人”的境界。教學(xué)準(zhǔn)備：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指

3、導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)38預(yù)設(shè)一：花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。1）、“花團(tuán)錦簇”是怎樣的一種感覺？（花很多，很茂盛）你眼前仿佛看到了怎樣的畫面？（體會(huì)到花多、花茂盛、側(cè)重寫花的形態(tài)。）2）、“姹紫嫣紅”呢？（看課件出示的幾幅圖）（體會(huì)花五顏六色、十分艷麗，側(cè)重寫花的色彩。）3）、應(yīng)接不暇：就是說：這里的花非常奇麗?？戳俗筮呌窒肟从疫叄戳藰巧嫌窒肟礃窍?，看了近處又想看遠(yuǎn)處，看了怒放的，還想看含苞欲放的，看了這條街，還想看那條街，看得眼睛都忙不過來了，

4、這就叫做——應(yīng)接不暇。4）這兩個(gè)詞就讓我們真切地感受到了那“奇麗的景色”，誰能把這美的畫面讀出來。（練讀，特別指導(dǎo)要把“花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅”讀好、讀慢一點(diǎn)，慢慢回味。）3、請(qǐng)大家閉上眼睛，聽老師朗讀這段話，邊聽邊展開想象然后說說自己仿佛看到了什么？聽到了什么又聞到了什么？大家所描述的就是這樣的景色，人們每天沐浴在花的海洋里，聞著花香，聽著鳥語，望著窗外一朵朵，一簇簇，競相開放，姹紫嫣紅的鮮花，真是一種美的享受。4、好一片花的海洋啊！大家