2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、義務(wù)教育國家課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)二年級(上)教材分析簡明手冊朱福榮第一部分教材總體說明一、教學(xué)內(nèi)容本冊教材內(nèi)容一覽表知識領(lǐng)域單元及所在頁碼小節(jié)及所在頁碼、課時一、表內(nèi)乘法(一)p131乘法的初步認識p27(3課時);1,2的乘法口訣p812(3課時);3的乘法口訣p1320(4課時);4的乘法口訣p2124(2課時);5的乘法口訣p2528(2課時);整理與復(fù)習(xí)p2931(2課時)。三、表內(nèi)乘法(二)p37536,7的乘法口訣p374

2、1(2課時);8,9的乘法口訣p4246(2課時);整理與復(fù)習(xí)p4753(2課時)。數(shù)與代數(shù)五、表內(nèi)除法p70114分一分p7175(2課時);除法的初步認識p7681(3課時);用乘法口訣求商p8292(5課時);倍的認識p9398(4課時);解決問題p99105(2課時);整理與復(fù)習(xí)p106111(2課時)。二、角的初步認識p3236角的初步認識p3236(3課時)??臻g與圖形四、測量長度p5469用厘米作單位量長度p5561(3課

3、時);用米作單位量長度p6267(2課時)。六、總復(fù)習(xí)p115125各單元整理與復(fù)習(xí);總復(fù)習(xí)p115123(6課時)。實踐與綜合應(yīng)用實踐活動小小測量員p6869(2課時);慶祝元旦p112113(2課時);走進田園學(xué)數(shù)學(xué)p124125(2課時)。注:共設(shè)計單元主題圖3幅;例題41道(整理與復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)題未計入);課堂活動21個,活動題49道;練習(xí)21個,習(xí)題197道,思考題14道;數(shù)學(xué)文化專題3個。二、教學(xué)目標(一)知識與技能1結(jié)合具

4、體情境初步了解乘法、除法運算的意義,經(jīng)歷編乘法口訣的過程,掌握乘法口訣并能熟練地用乘法口訣口算表內(nèi)乘除法。2結(jié)合生活情境初步認識角,了解直角、銳角、鈍角。3結(jié)合生活實際,經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程,在測量活動中,體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性;在實踐活動中,體會m,cm的含義,知道dm,會進行簡單的單位換算,能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。(二)數(shù)學(xué)思考1在探討乘、除法的意義和編乘法口訣的過程中,初步學(xué)會選擇有用信息進行簡單的歸納、類比以及有

5、條理的思考。量長度”的編寫與傳統(tǒng)教材明顯不同,包括單元題目名稱、呈現(xiàn)方式、教學(xué)的重心等方面。把空間觀念的形成放在首位,認識厘米和米不是目的,目的是讓學(xué)生從現(xiàn)象出發(fā),通過自選測量工具去測量物體的長度,到統(tǒng)一測量工具去測量物體長度并發(fā)現(xiàn)問題,激起認知需要,建立初步的空間觀念。(六)注重數(shù)學(xué)文化背景知識的介紹結(jié)合表內(nèi)乘法介紹了“”的由來(第53頁),結(jié)合表內(nèi)除法介紹了“”的由來(第114頁),結(jié)合米和厘米的認識介紹了長度單位米的來歷(第67頁

6、)。(七)實踐活動特色鮮明本冊教材在注意讓學(xué)生通過動手操作,探究活動獲得數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上,設(shè)計了3個專門的數(shù)學(xué)實踐活動,分別安排在第四、五、六單元之后。這3個實踐活動充分體現(xiàn)了實踐性、開放性和自主性等特點。四、教具、學(xué)具準備乘法口訣表,圓形乘法練習(xí)板,測量工具,表內(nèi)除法練習(xí)表等。第二部分各單元教材說明和教學(xué)建議一、表內(nèi)乘法(一)(一)教學(xué)目標1結(jié)合現(xiàn)實情境,經(jīng)歷把幾個相同數(shù)的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程,初步理解乘法的含義,知道乘法算式

7、各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。2經(jīng)歷編1~5的乘法口訣的過程,知道乘法口訣的來源,熟識1~5的乘法口訣并能熟練地口算1~5的乘法。3在具體的情境中初步感知乘加、乘減式題的運算順序,會計算乘加、乘減式題。4在編乘法口訣的過程中,初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力,增加自主學(xué)習(xí)的意識,感受學(xué)習(xí)成功的樂趣。5結(jié)合情景圖,在學(xué)習(xí)中受到熱愛自然、熱愛科學(xué)、保護環(huán)境等方面的教育,在情感、態(tài)度方面健康發(fā)展。(二)教材說明乘法的含義乘法的初步認

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論