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1、1表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識第1課時教學(xué)內(nèi)容:教材第2—3頁例1、例2以及課堂活動教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情景,初步理解乘法的意義。2、知道乘法算式各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。3、經(jīng)歷觀察、操作等學(xué)習(xí)乘法的過程,感受加法與乘法間的聯(lián)系。4、對學(xué)生進行愛樹護樹的教育教學(xué)重點:初步理解乘法的意義。教學(xué)難點:感受加法與乘法間的聯(lián)系教具、學(xué)具:實物展示臺、掛圖、小棒、圖片等教學(xué)過程:一、出示主題圖,學(xué)生觀察。提出數(shù)學(xué)問題,怎樣列算式?教師板
2、書加法算式。二、情境引人,探究引新1、出示第2頁情境圖,提問:看圖,你想知道什么?怎樣才能知道一個植了多少棵樹?2、學(xué)生發(fā)表自己的意見。教師板書:1+1+1+1+1+1+……+1=282+2+2+……+2=287+7+7+7=284+4+4+4+4+4+4=28……3、提問:剛才的計算中,你們有什么感受?4、學(xué)生觀察算式,小組交流。你發(fā)現(xiàn)了什么?(都是連加法、加數(shù)相同、得數(shù)相同等)5、教師:都是幾個幾相加。6、學(xué)生看算式,說說幾個幾相加
3、(4個7相加)7、教師:求4個7或7個4相加是多少,可以用加法計算,還可以用一種更簡便的計算方法,就是我們要學(xué)習(xí)的新知識——乘法揭示課題:乘法的初步認(rèn)識3第2課時教學(xué)內(nèi)容:教材第2—3頁例1、例2以及課堂活動教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體練習(xí),初步理解乘法的意義。2、會根據(jù)加法寫乘法算式。3、經(jīng)歷觀察、操作等學(xué)習(xí)乘法的過程,感受加法與乘法間的聯(lián)系。教學(xué)重點:初步理解乘法的意義。教學(xué)難點:會根據(jù)加法寫乘法算式。教具、學(xué)具:實物展示臺、掛圖、小棒、
4、圖片等教學(xué)過程:一、基本練習(xí)1、讀出算式,說名稱372564342、擺一擺,說加法算式、乘法算式。每次擺4個圓,擺3次。每次擺2個圓,擺4次。每次擺3個圓,擺5次。3、看圖寫算式。練習(xí)一第1題。學(xué)生獨立完成,填在書上。全班交流。二、發(fā)展練習(xí)1、看圖填數(shù)。練習(xí)一第2題。①學(xué)生獨立完成,填在書上。②小組交流。說一說你是怎樣想的?2、看圖填算式,再讀一讀。練習(xí)一第3題。①學(xué)生獨立完成,填在書上。②全班交流。說一說你是怎樣想的?3、連線。練習(xí)一
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