初中生物校本課程

1、1初中生物校本課程序言本課程包括傳染病的預(yù)防和營養(yǎng)科學(xué)的知識，學(xué)習(xí)本課程的知識有助于熟悉一般疾病的預(yù)防方法，了解營養(yǎng)科學(xué)的基礎(chǔ)知識，理解與疾病預(yù)防和營養(yǎng)科學(xué)相關(guān)的生物技術(shù)知識，學(xué)會(huì)對傳染病的觀察、分析、預(yù)防，對食品中營養(yǎng)成分進(jìn)行分析比較、營養(yǎng)成分的配比、與營養(yǎng)失調(diào)有關(guān)疾病的成因。進(jìn)一步熟悉人類與疾病斗爭的艱苦歷程，重新審閱生命的價(jià)值，珍惜生命，形成準(zhǔn)確的人生觀。目錄第一章《熟悉傳染病，讓我們從熟悉甲型H1N1流感開始》第一節(jié)甲型H1N1

2、流感及其傳播第二節(jié)平衡膳食預(yù)防“甲流”第二章《校園流感》第一節(jié)流感及其預(yù)防…………第一章《熟悉傳染病，讓我們從熟悉甲型H1N1流感開始》第一節(jié)第一節(jié)甲型甲型H1N1流感及其傳播流感及其傳播什么是甲型什么是甲型H1N1H1N1流感？流感？這是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和其它流感類

3、似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣。34、減少到公共人群密集場所的機(jī)會(huì)對于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸。除了上述做法，你還有什么建議呢？感染甲型感染甲型H1N1H1N1流感后，我是這樣做的流感后，我是這樣做的1、如感不適，出現(xiàn)高燒、咳嗽或喉嚨痛，應(yīng)待在寬闊的地方，最好去醫(yī)院，不要去人員密集的地方；2、多休息，喝大量的水；3、咳嗽或打噴嚏時(shí)，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應(yīng)處理妥當(dāng)。4、勤洗手，每

4、次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應(yīng)如此；5、將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。感受我們身邊的甲型流感感受我們身邊的甲型流感1、戴口罩有用嗎？此次H1N1主要就是靠飛沫傳播。所以戴口罩還是有用的。尤其在地鐵、車站等人群密集場所。但普通口罩也只是“攔截”，不能“消滅”。目前，專家正在研制專用的“防流口罩”。2、能吃豬肉和豬肉制品嗎？現(xiàn)在監(jiān)測到的病毒是禽流感、人流感和豬流感病毒基因片段的混合體，所有的患者都沒有和