上教版一年級第一冊唱游教案 (2)

1、1第一單元第一單元上學上學第一課第一課教學內容：教學內容：1、聽《快樂的早晨》2、唱《上學》3、玩“上海的早晨”4、創(chuàng)：上學去了教學目標：教學目標：1、唱游課的常規(guī)教育。2、樂于參加音樂活動，對音樂學習產(chǎn)生興趣。3、引導學生在音樂伴奏下模仿鳥兒飛翔的姿態(tài)，有韻律、創(chuàng)造性地律動。4、通過律動“飛”，培養(yǎng)學生在音樂活動中感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。教材分析：教材分析：1、欣賞曲《快樂的早晨》是美術片《熊貓百貨商店》中的一個音樂片斷。音樂開始由

2、中提琴奏出的長音和小提琴奏出的碎弓音，描寫樹林早晨美麗、幽靜的景色。接著出現(xiàn)的是輕快、跳躍的旋律，仿佛小鳥在枝頭歡唱。緊接著是活潑、明快的曲調，描寫了可愛的小熊貓歡快的活動情景。2、《上學》是上海中小學音樂教材組編寫的一首由四個樂句組成的一段體歌曲，24拍，宮調式。曲調活潑、歡快，表現(xiàn)了一年級新生愉快進入小學學習生活的情景，歌曲也以簡明的歌詞引導學生熱愛學校生活，尊敬師長，友愛同學。重點難點：重點難點：1、養(yǎng)成良好的律動習慣，注重音樂學

3、習習慣的培養(yǎng)。2、喜愛上唱游課，對音樂學習產(chǎn)生興趣。3教師要指導學生飛舞時互相保持距離，不碰撞以培養(yǎng)學生的空間感。盡量多多鼓勵學生律動的動作有創(chuàng)意，與眾不同。三、師生再見，律動“飛“出教室。第二教時教學內容：欣賞《快樂的早晨》教學目標：1、有聆聽音樂的興趣，初步體驗合作的快樂。2、聽賞樂曲《快樂的早晨》，引導學生聽辨不同的音樂情緒，并能通過簡單的肢體語言來表達自己對音樂的感受。3、通過律動“飛”，培養(yǎng)學生合作創(chuàng)作、表演的意識和能力。重點

4、難點：學生能靜靜地聆聽音樂來感受音樂所表現(xiàn)的情緒，想象音樂所描繪的情景，培養(yǎng)學生認真聆聽音樂的習慣。教學過程：一、律動“飛”進教室。二、《歡樂蹦蹦跳》師生問好。三、律動“飛”1、跟隨音樂律動“飛”。2、學生自由選擇合作的對象，在教師的指導下走出各種隊形，并設計在音樂結束時雙人、多人或小組的造型。3、引導學生自我或互相評價。4、利用“森林”的背景道具，引導學生在音樂聲中和老師一起用各種姿態(tài)在樹林和大自然中“飛”。在律動“飛”的第四環(huán)節(jié)中，