新北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第一冊教案全冊設(shè)計

1、- 1 -北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)第一冊教案設(shè)計 北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)第一冊教案設(shè)計一 生活中的數(shù) 生活中的數(shù)可愛的校園 可愛的校園（以概念為主的課） （以概念為主的課）教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 2——3 頁 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確數(shù)出數(shù)量是 10 以內(nèi)物體的個數(shù)。通過活動使學(xué)生對 10 以內(nèi)的數(shù)有初步感 知。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生會聽、會說、會補(bǔ)充的良好習(xí)慣。 3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)

2、學(xué)習(xí)的樂趣，獲得良好的情感體驗。聯(lián)系 生活實際，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)重、難點(diǎn)和關(guān)鍵： 教學(xué)重、難點(diǎn)和關(guān)鍵： 重點(diǎn)：了解兒童的數(shù)數(shù)情況 難點(diǎn)：初步學(xué)會用數(shù)學(xué)語言交流，滲透一定的觀察方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：掛圖 學(xué)具：任何小顆粒東西 10 ?；?10 根小棒。 教學(xué)設(shè)計： 教學(xué)設(shè)計： 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖一、談活 情景導(dǎo)入二、探究 活動：（出示小動物聚會圖）同學(xué)們，歡迎你們來到中心小學(xué) 來學(xué)習(xí)，從今

3、天開始，你們就是一年 級小學(xué)生了，我們有這么多小朋友在 一起，就像一個大家庭，以后大家要 互相幫助、互相學(xué)習(xí)，動物學(xué)校今天 也開學(xué)了，許多小動物都興高采烈地 去學(xué)習(xí)了，你們知道有哪些小動物去 上學(xué)了嗎？你們想不想去看看動物們 可愛的校園呢？（板書 可愛的校園） 1.同學(xué)們，你們看看它們的校園里都 有些什么?。ㄋ墒?小兔 大象等） （引 導(dǎo)學(xué)生按一定的順序數(shù) 可以按從近 到遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)到近，從上到下，從下到 上的順序數(shù)。 ）2.你能用數(shù)把

4、你看到的說出來，告訴 同桌嗎？ 3.同學(xué)們數(shù)的真認(rèn)真，誰愿意先來匯 報：你看到了什么？分別是多少個?你 是怎么數(shù)出來的?(師指導(dǎo)按一定順序 數(shù)數(shù)， 教給方法：如 數(shù)小鳥時 應(yīng)用小 手指著，一個接一個的數(shù)，別丟掉了 個數(shù)，1、2、 3 、4、 5、 6、 7、8 、 9 一共有 9 只小鳥。課堂上及時發(fā)現(xiàn)學(xué) 生數(shù)數(shù)的錯誤，并及時糾正。注意數(shù) 小熊時引導(dǎo)大象頭上還有一只，屋里 還藏了一個）看動物聚會圖生匯報圖中有 那些動物

5、同桌互相說 說，數(shù)一數(shù)。全班交流觀察 以及數(shù)數(shù)的方法 和結(jié)果。 （生匯報時最好 按一定的順序匯 報 1 頭大象 2 只 兔子 3 個蘑菇 4 只松鼠 5 個漢字 6 只小熊 7 朵花 8 棵樹 9 只小鳥 從動物學(xué)校 開學(xué)的情景 入手，根據(jù) 低年級學(xué)生 年齡特點(diǎn)和 生活經(jīng)驗， 把孩子引入 神奇的動物 世界的童話 中去。學(xué)生在自己 探索與合作 交流中觀 察、學(xué)習(xí)。 學(xué)生通過看 和數(shù)了解畫 面的具體內(nèi) 容，引導(dǎo)學(xué) 生感受看和 數(shù)是認(rèn)識生

6、 活中的事- 3 -作業(yè) 回家找找你家里的數(shù)。說給媽媽 聽?；丶艺覕?shù)。板書設(shè)計： 板書設(shè)計：可愛的校園1 頭大象 2 只兔子 3 個蘑菇 4 只松鼠 5 個漢字 6 只小熊 7 朵花 8 棵樹 9 只小鳥 10 10 只蝴蝶快樂的家園 快樂的家園（以概念為主的課） （以概念為主的課）教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 4——5 頁 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、對“1”進(jìn)行認(rèn)

7、識，并且從 1 引申到 2、3、4 的學(xué)習(xí)． 2、進(jìn)一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系． 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識 1、2、3、4 體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系． 2、了解 1、2、3、4 代表什么．教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) ：了解 1、2、3、4 代表什么．教具： 教具：老師 1-10 的數(shù)字卡片、 學(xué)具： 學(xué)具：學(xué)生每人一張數(shù)字卡片，． 教學(xué)設(shè)計： 教學(xué)設(shè)計：教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情 境二、探

8、究新 知師：秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)村到處都 是美麗的景色，今天老師就帶領(lǐng)大家一 起去農(nóng)村看看，好不好?(出示掛圖) 師：瞧，這是一幅多么美麗的圖畫，生 活在這里的小朋友一定感到非?？鞓?， 那我們就給他取名叫快樂的家園。 （板書 課題） 1、請你們仔細(xì)觀察圖畫，那些東西的個 數(shù)是“1”嗎？（一條狗、一棵樹、一艘 船、一間房、一個小孩、一座山、一個 太陽、一戶人家、一棵草、一個蘿卜、 一筐蘿卜、一條小路、一條河、一群 鳥……）要糾正學(xué)生的量

9、詞用錯的現(xiàn) 象。 2、平時，你還在什么時候會說到或用到 “1”? 誰能總結(jié)一下，“1”都可以表示什 么？（1 即可以表示個體，又可以表示這 類個體的集合，可以表示很大的物體， 也可以表示很小的物體．） 3、師小結(jié)：你們可真棒！找到了這么多 個數(shù)是 1 的事物，這些事物我們都可以（學(xué)生討論） 方法一： 1、2、3、4、 5、6、7、8、 9、10 方法二： 1、3、5、7、 9、2、4、6、 8、10 方法三： 10、9、8、7、 6、5