【精品】初三4班班級(jí)建設(shè)目標(biāo)管理方案

1、1濰坊市奎文實(shí)驗(yàn)初中濰坊市奎文實(shí)驗(yàn)初中2010201120102011學(xué)年度學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作目標(biāo)第二學(xué)期班主任工作目標(biāo)初二4班邢玉浩邢玉浩3打鬧，上操快、靜、齊，宿舍文化積極向上，團(tuán)結(jié)一心，親如一家，內(nèi)務(wù)整潔到位，兩睡及時(shí)安靜。10、安全目標(biāo)：打造平安班級(jí)，人人都有自我保護(hù)意識(shí)，杜絕各類(lèi)傷害事故的發(fā)生。二、目標(biāo)完成需要解決的主要問(wèn)題二、目標(biāo)完成需要解決的主要問(wèn)題1、班主任發(fā)展目標(biāo)：做班級(jí)的精神領(lǐng)袖、心理專(zhuān)家；做研究型班主任；做學(xué)

2、生的守護(hù)神，爭(zhēng)做“優(yōu)秀班主任”，提高自身文化素質(zhì)，創(chuàng)新思路不斷提升班級(jí)管理水平，做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的班主任，學(xué)生滿(mǎn)意度達(dá)95%以上。（1）對(duì)“現(xiàn)代班級(jí)的現(xiàn)代班主任”理念認(rèn)識(shí)不到位，班級(jí)建設(shè)專(zhuān)業(yè)理念需要更新。（2）班主任的進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)尚可，但缺少足夠的毅力落實(shí)下來(lái)。（3）規(guī)劃意識(shí)不夠，制定計(jì)劃缺乏持久性，有時(shí)情緒化。（4）組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)還沒(méi)有形成既定的步驟，開(kāi)班會(huì)時(shí)較為隨意。2、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：用積極的文化環(huán)境陶冶學(xué)生的思想，形

3、成團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作探究、互幫共贏(yíng)、激烈競(jìng)爭(zhēng)、寬容、誠(chéng)信、敢為人先、自強(qiáng)不息的班級(jí)主流價(jià)值觀(guān)。建設(shè)現(xiàn)代班級(jí)，建立家庭式親情關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，打造年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)，（1）學(xué)生的思想覺(jué)悟需要進(jìn)一步鍛煉，班級(jí)認(rèn)同感、歸屬感有待提高，班級(jí)主人公意識(shí)需要增強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感需要提高。（2）個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相對(duì)太低，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，自信心不足，積極進(jìn)取的爭(zhēng)先意識(shí)不夠強(qiáng)烈。（3）學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)需要更好的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)、人生、

4、成長(zhǎng)的追求目標(biāo)不清晰，自我要求不高。3、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓每一個(gè)學(xué)生做學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主人，成長(zhǎng)在希望之中。（1）學(xué)生大多數(shù)來(lái)源于城市，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，思想不夠成熟，自我管理能力不夠，與人溝通和合作意識(shí)淡薄，主動(dòng)成長(zhǎng)意識(shí)差。個(gè)別學(xué)生上進(jìn)心不強(qiáng)，甚至有自甘墮落的想法。（2）部分學(xué)生自我發(fā)展的的主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，積極性不夠，對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)校存在依賴(lài)心理。（3）不能完全了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)