初中數(shù)學(xué)（二次函數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)）_0

1、初中數(shù)學(xué)（二次函數(shù)初中數(shù)學(xué)（二次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)設(shè)計(jì)）《二次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)豐南區(qū)銀豐學(xué)校王立平一、教材分析：《二次函數(shù)》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（五四學(xué)制）《數(shù)學(xué)》（人教版）九年級上冊第二十一章，這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一次函數(shù)與反比例函數(shù)，對于函數(shù)已經(jīng)有所認(rèn)識，從一次函數(shù)和反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)大家已經(jīng)知道學(xué)習(xí)函數(shù)大致包括以下內(nèi)容：1通過具體的事例認(rèn)識這種函數(shù)；2探索這種函數(shù)的圖像和性質(zhì)；3利用這種函數(shù)解決實(shí)際問題；4探索這種函數(shù)與相應(yīng)方

2、程等的關(guān)系。本章“二次函數(shù)”的學(xué)習(xí)也是從以上幾個(gè)方面展開。首先讓學(xué)生認(rèn)識二次函數(shù)，掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，然后讓學(xué)生探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，從而得出用二次函數(shù)的圖像求一元二次方程的方法。最后讓學(xué)生運(yùn)用二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。1讓學(xué)生學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的定義后，能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系；2.能夠利用嘗試求值的方法解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)意識。情感態(tài)度：1把數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題相聯(lián)系從