造高樓活動反思

1、12造高樓活動反思造高樓活動反思造高樓活動反思生活中不缺少美，關(guān)鍵在于是否被發(fā)現(xiàn)。一幢幢漂亮高樓在設(shè)計師心中經(jīng)過無數(shù)次的醞釀，反復(fù)修改，才會如此精彩。本課作為技能提高課型，重在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)新，提高點(diǎn)、線、面的藝術(shù)表現(xiàn)力。因此激發(fā)學(xué)生的自主性和求異性，開發(fā)其創(chuàng)新潛力和多元智能，這是本課教學(xué)的特點(diǎn)和目標(biāo)。所以，在課堂之初，我用兒歌《數(shù)高樓》形象地導(dǎo)入高樓的形，激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生的相關(guān)記憶噴發(fā)出來。其次，我用高樓的精美圖片引導(dǎo)學(xué)生用

2、心觀察，同時配合以點(diǎn)、線、面為主的相關(guān)線描畫與之比較，正是這個環(huán)節(jié)，使學(xué)生輕松體會到如何利用點(diǎn)、線、面構(gòu)成黑、白、灰層次來表現(xiàn)房子結(jié)構(gòu)的美觀性與豐富性，為最后能創(chuàng)造性地表現(xiàn)心中的房子打下了良好的基礎(chǔ)。每個兒童都是天才的設(shè)計師、建筑師，他們每個人都有自己心中的夢想家園。為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力，從欣賞、探索、討論到靈感的激發(fā)、創(chuàng)新的體驗和表現(xiàn)，整個過程要充分調(diào)動學(xué)生的自信之心，審美之情。我充分利用學(xué)生嘗試、評價拓展環(huán)節(jié)，給了學(xué)生充分的

3、想像和創(chuàng)造空間，尤其是學(xué)生設(shè)計的樓房細(xì)節(jié)，完全不用擔(dān)心自己的技法，在我環(huán)環(huán)相扣的引導(dǎo)中全身心地投入到創(chuàng)想的實施中，使學(xué)生的創(chuàng)作激情得到極大發(fā)揮，同時教師語言的啟發(fā)性與引導(dǎo)性，促使學(xué)生始終對22課堂充滿興趣，對自己充滿自信。尊重學(xué)生個性，使學(xué)生在輕松自由的氛圍中，大膽想想，自由創(chuàng)作，讓大多數(shù)學(xué)生不再害怕創(chuàng)作，而是把創(chuàng)作當(dāng)成一種樂趣。而最后通過集體創(chuàng)作作品并以長卷形式展出，不僅讓體驗到了團(tuán)隊的力量，引發(fā)了學(xué)生對作品形式感的關(guān)注與思考，更是在