三年級美術欣賞課《中國彩陶》教學反思

1、三年級美術欣賞課《中國彩陶》教學三年級美術欣賞課《中國彩陶》教學反思反思《中國彩陶》這節(jié)課是屬于欣賞評述領域內(nèi)容的，三年級的學生已經(jīng)具備了一般繪畫作品欣賞的初步知識和發(fā)表自我欣賞感受的能力，但是對于陶藝作品這種立體造型作品的欣賞還較為陌生，尤其是有著悠久歷史文化的中國彩陶作品。在課的導入過程中，我出示了一件彩陶作品，為學生介紹了彩陶的由來和種類，學生們都表現(xiàn)出了自豪感，想要對彩陶文化進行更多更深入的了解。在新課的講授中，我讓學生通過欣賞

2、彩陶漩渦紋瓶，大膽想象這件彩陶作品的由來，學生們展開了大膽的想象和猜測。有的說是用來灌酒的，有的說是裝飾看的，我及時肯定并且表揚了他們的猜測。接著在彩陶圖案分析上我重點讓學生看了彩陶人面魚紋盆和彩陶舞蹈紋盆，這時，學生已經(jīng)開始了想象。他們對彩陶上的圖案進行了小組討論和合作探究，并為自己的想法發(fā)出陣陣歡樂的笑聲，我也為他們的想法鼓掌。本來在創(chuàng)作環(huán)節(jié)我沒有對學生嚴格要求，我覺得只要學生在對彩陶文化的藝術審美上有自己的認了想象。他們對彩陶上的

3、圖案進行了小組討論和合作探究，并為自己的想法發(fā)出陣陣歡樂的笑聲，我也為他們的想法鼓掌。本來在創(chuàng)作環(huán)節(jié)我沒有對學生嚴格要求，我覺得只要學生在對彩陶文化的藝術審美上有自己的認識和獨特感受就行了，但是沒有想到學生的創(chuàng)作熱情很高，并且有的學生甚至自己創(chuàng)作出了非常獨特的造型和具有濃厚彩陶風格的裝飾圖案，在色彩的把握上也有正確的理解和表現(xiàn)。通過這節(jié)課我認識到培養(yǎng)學生的審美意識非常重要，在今后的課堂上要多進行這樣的課，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的愿望?！吨袊侍?/p>